专题：书法课第一课怎么上
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西师版第一课上学了(精品)
第一课《上学了》
教学目标：
知识与技能——在数1到10 各数的过程中，让学生初步体验教学与生活的联系，激发儿童学习数学的最初步热情，培养学生的表达能力与观察能力、合作能力。 -
2014—2015学年度第一学期毛笔书法课教学反思
毛笔书法课教学反思 保亭实验中学—吉云峰 在教学接触过程中，通过不断地摸索、学习，分析学生的特点，并通过网络学习，不断改进教学方式，定期做好教学反思，总结教学得失，把经验点滴投
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书法课计划
校本培训计划 一、指导思想 本学期我们将以党的教育方针为指导，以教育局、教研室整体工作思路为依据，以全面推进素质教育为核心，以课堂教学为重点，以提高教学质量为目的，开展扎
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书法课教学计划
2013-2014学年第二学期书法课教学计划
尚义三中 崔向东
一、指导思想
全面落实素质教育和《全日制义务教育语文课程标准》，提高师生书法水平，加大书法教学力度，不断提高教师的 -
书法课教学计划
书法课教学计划 一、教学指导思想： 随着素质教育的深入发展，从小培养学生“写一手好字”成了一项很重要的基本功训练。我们立足于学生书写能力的提高、培养良好的书写习惯、养
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2016书法课总结
2015——2016学年度书法课 年度总结 本学年度，我校利用多媒体教室，采用讲座、演示的形式，面向全体学生开展了“走进书法，走进传统文化”为主题主题的艺术课程。该课程采用讲座、
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书法课总结
中国书法最鲜明地体现了中国文化的精神。书法教育可以培养学生欣赏美、追求美、创造美的品格，通过书法教育让学生了解掌握传统汉字文化，从小培养爱国主义情操。同时，书法教育是
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书法课教案
王羲之书法欣赏
一、教学目标：感受中华书法文化的艺术美，培养学生对传统艺术和传统文化的热爱。
二、教学重点：王羲之书法特点。
三、教学难点：如何理解书法的字如其人以及精神 -
书法课讲稿
一、先秦书法 1、汉字的起源 ①中国书法是以汉字为载体的特有艺术。没有汉字，就没有书法艺术。 ②文字是人们在长期的社会实践中逐渐创造并完善起来的。 2、甲骨文 ①具备后
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书法课教学计划
书法课教学计划 书法课教学计划1 小学生书法进课堂是实施素质教育的一个重要方面，书法是汉字书写的艺术学习汉字写为始，说的就是写好汉字。把汉字写得正确、工整、美观，可以提
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2017~ 2018书法课总结
2017--2018学年 第一学期工作总结 书法是一门综合课程，笔画布白、审美趣味、道德修养、爱国情操，诸多承载、诸多学养。让孩子们在书法教育中受益，追根溯源一个中国人的思想，宁静
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书法课总结
书法课心得 “书法,写的是心情”，这是书法老师第一节课上说的话,也是整个书法课程中,令我一向最深的一句话.书写中每个字都带有了个人的感情,这也是书法于一般书写的最大区
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书法课总结（模版）
2013-2014学年第一学期初中书法课工作总结
尚义三中 崔向东
从2012级开始，我校开设了书法课，我受命担任书法课教学任务，我非专业教师，教学只有在不断摸索和实践中前行。
一、实 -
书法课学习心得
书法学习心得 今年暑假有幸成为廖老师的学生，老师的风趣、洒脱、博学、深刻，无一不深深感染着我，让我对生活、对生命、对教育又有了新的思考与认识。在廖老师的书法课堂上，他不
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书法课小结
小结 转眼之间，一学期的书法课已经结束。依然记得第一节课时走进书法教室那扑鼻的墨汁味，写第一次作业——划线时，手一直在抖，怎么也画不直那几条线，就更别提做到粗细变化了。写
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书法课教案
活动过程 一、 导入 1、小结上节课的学习情况，复习横的写法 2 、板书课题：竖的写法。 3、 学生自学，了解本课的学习内容竖的写法。 二、 了解竖的基本形态，学写“竖” 1． 出示课
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书法课有感
书法课有感 这个学期我选修了数码媒体系开设的书法课，任课的是崔维国老师。经历了几周的学习，与老师同学们的交流和沟通，我有了不少心得体会。 书法是中国传统文化的精粹，其高深
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书法课教案[最终定稿]
第一课 左右结构的字（一）——先左后右，斜正得当 第一课时 教学目标： 1.使学生学会写“竖心旁、单人旁、羊字旁和右耳旁”。 2.使学生养成良好的书写习惯。 3.激发学生的写字兴趣
