专题：示范课教学设计
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党员示范课教学设计
洋县南街小学党员示范课教学设计牟倩（姓名） 《幸福是什么》教学设计 【教学目标】 1、认识6个生字。 2、朗读课文，懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事
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骨干教师示范课 教学设计
骨干教师示范课 教学设计 备课时间： 2015年3月20日 授课时间：2015年3月 授课人：何 璇 课 题：《画家﹒梵高》 教学内容： 人教版小学美术第八册《画家凡.高》 教材分析： 1、内容分析
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示范课教学设计（5篇）
示范课教案 f计划 第六次主题 害怕的时候怎么办 教学目标：帮助孩子建立害怕情绪的及时认知和转化积极的情绪。如何尽快得把害怕的情绪调整为积极的行为态度。 教学准备：大
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示范课《杠杆》教学设计
示范课的教学设计： 第 十二 章 简单机械 第一节 杠 杆 执教: 教学目标 知识与技能 (1)能识别出杠杆，并能准确找出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂 (2)通过实验探究，能得出杠
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音乐示范课教学设计
《少先队员采茶歌》教学设计 教学目标: 1.能积极主动的学习歌曲并用纯净、优美的声音演唱《少先队员采茶歌》。 2.小组合作创编舞蹈动作，表现采茶的欢快心情。 教学重、难点
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《画》示范课教学设计[★]
部编本义务教育教科书 一年级 上册 6 画 【教材分析】 《画》这首古诗是一则五言谜语诗，谜面描述了山、水、花、鸟等景物，通过远、近、来、 去等方位或动作的变化，凸显“画
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二年级语文示范课教学设计
二年级语文示范课教学设计 教学内容：苏教版二年级语文下册识字7 授课教师：洪小文 教学时间：2012年 4 月5 日 教学目标 1 .学会本课10 个生字。 2 .比较“礻、衤”、“宀、穴”
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高三英语示范课教学设计
高三英语示范课教案 教学目的： 完形填空题的命题特点 A 加强在分析语境的过程中对逻辑 意义理解能力的考查。 B 对在具体语境中词汇的意义 与用法的考查。 C 对通篇理解、全
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清平乐 村居示范课教学设计定稿（精选5篇）
《清平乐·村居》教学设计 一、学习目标： 1、会写“醉、媚、锄、剥”四个生字，会认“媪”字，正确读写“茅檐、莲蓬”等词语。 2、有感情地背诵《清平乐村居》 3、能通过注释感
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高楼中学典型示范课教学设计范文
高楼中学典型示范课教学设计 （2011—2012）第一学期 教师：李咏梅 学科：化学 班级：时间 2011.11.30 课题3：利用化学方程式的简单计算 教学目标：知识目标： 1.掌握有关反应物、生成物的
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幼儿园示范课活动设计
幼儿园示范课活动设计
执教者：曹敏
单位：景村镇八一幼儿园
活动主题：大班音乐活动《勤快人和懒惰人》
教材分析：
孩子进入大班后，对值日工作产生了浓厚的兴趣。在自我服务的过程 -
走进《水浒传》前十回教学设计(示范课)范文大全
《水浒传》阅读教学设计 梁山一百单八将，多少辛酸风雨中 ——走进水浒前十回 （一）教学目标： 1、知识与能力：通过阅读《水浒传》前十回，了解一百零八将的由来。 2、过程与方法：结合
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“分数的初步认识”教学设计(示范课)（合集）
“分数的初步认识”教学设计 课题：分数的初步认识 课型：示范课 教学时间：2017年11月15日 授课班级：三（1）班 拟写执教人：王永 教学目标： １. 通过小组的合作学习活动，对分数有初步的认识
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《一株紫丁香》公开示范课教学设计档
《一株紫丁香》公开课 红古区洞子小学 王芬英 教学目标： 1．学会本课生字，其中田字格上面的字只识不写，并理解由生字组成的词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3．
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《奥斯维辛没有什么新闻》公开示范课 教学设计
第10课 《奥斯维辛没有什么新闻》教学设计 渭南市瑞泉中学刘慧玲 【教学流程】 一、明确教学目标：多媒体展示 1、走近奥斯维辛，走进那段特殊的历史，与作者产生情感共鸣。 2、明
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作文教学示范课心得体会
组成教学一直是我们教学活动的重点，但也很困难。学生害怕写作，不写作文频率。很多时候，我们把责任给学生，只留下一些例子：写作文章，没有新的想法，积累太少，缺乏知识的储备，没有物质
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作文教学示范课心得体会
作文教学示范课心得体会 作文教学一直以来都是我们教学活动中的一个重点，也是难点。学生怕写作文，不会写作文现象频出。很多时候，我们把责任推给学生，仅留下一些例如：作文千篇一
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示范课听课教学反思
保定市高新区小学
听课教学反思
今天继续听了四节优秀教师的示范课，感触很深，我觉得这样的机会特别难得，能让这么多优秀教师把他们上课的风采展示给我们，让我们来观摩，学习，真是让
