专题：十副奇妙的对联
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十副经典对联赏析
十副经典对联赏析 做对联不难，做出佳联妙对不易。要识别对联的优劣，首先要提高鉴赏能力。因此多读多记古今名联是有益的。 1、风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心
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十副英语对联
十副英语对联，新颖工整给力 对联1： 上联：Eat Well Sleep Well Have Fun Day by Day. 吃得不错，睡得不错，天天都开心下联：Study Hard Work Hard Make Money More and More. 努
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2021春节过年对联最新八十副[合集]
春节到，怎么会少的就是贴对联了，这也是流传已久的习俗，每年过年的时候，贴上对联，挂起红灯笼，那么2021新年的对联有哪些呢?下面是小编为大家带来的2021春节过年对联最新八十副_2021
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奇妙的对联
奇妙的对联 编写意图 一、了解对联所承载的中华民族传统文化。 二、积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。三、学习欣赏对联，重点积累一些名联。四、尝试对对子。 教学建
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奇妙的对联
奇妙的对联 相传对联起源于五代时蜀主孟昶的桃符题词：“新年纳余庆，佳节号长春。” 对联，又叫对子、楹联、楹帖、联语，是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共
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奇妙的对联
《奇妙的对联》教案 一、教学目标 1．欣赏对联艺术，激发学生对传统文化的热爱 ２．了解对联的一些相关知识，如起源、种类、特点等 ３．学会欣赏对联，并尝试拟写对联 二、教学重点 1.激发
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奇妙的对联
濮阳市第一高级中学学生课堂导学提纲 编号：G Y Y W-高一上学期 使用时间:2017年12月 编制人、审核人： 高一、一级部语文组 《奇妙的对联》 导学案 （第一课时） 班级：___________
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奇妙的对联
奇妙的对联 教案 阿萌 【教学目标】： 1、积累有关对联知识，重点积累对仗、平仄知识。 2、学会欣赏对联，并尝试对对子和创作对联。 3、领略对联艺术和对联文化的魅力，激发学生对
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奇妙的对联
梳理探究课 ——奇妙的对联 教学目标： 1、了解对联的一些相关知识，如起源、种类、特点等。 2、欣赏对联艺术，激发学生对传统文化的热爱。 3、学会欣赏对联，并尝试拟写对联。 教
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奇妙的对联
奇 妙 的 对 联 荆门市五三高中杨红霞 活动目的： 1．激发学生对祖国传统文学精华之一对联的兴趣。 2．丰富、拓展学生的语文知识，了解对联的特点，并尝试对简单的对联。 3．通过拟写
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奇妙的对联范文
奇妙的对联 教学目标： 1．了解对联的有关知识，如种类等。2．让学生学到一些基本的对联知识 3．使学生受到中国古典文学的熏陶，增进对中国传统文学的热爱。 4．了解对联的有关类型，基本
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2021新年春节对联经典八十副（共5则范文）
在春节到来的时候，家家户户都会贴的东西就是对联，而人们也把这个习俗叫做贴春联，那么2021新年的对联都有哪些呢?下面是小编为大家带来的2021新年春节对联经典八十副_牛年经典春
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教案奇妙的对联
奇妙的对联 授课人：吕艳 教学目标： 1、了解有关对联的知识，掌握对联的特点。2、鉴赏对联，提高审美能力。3、尝试对对子。 教学重点难点： 1、掌握对联常识，如对联的历史，平仄，对仗等
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《奇妙的对联》教案
《奇妙的对联》教案 交界一中 赵丽伟 教学目标： 1．激发学生对祖国传统文学精华之一对联的兴趣。 2．掌握对联知识，学习拟写对联。 3．通过拟写对联，提高学生运用语言文字的能力。 教
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奇妙的对联公开课
奇妙的对联 编辑整理：曹亿平【教学目标】 1、了解对联所承载的中华民族传统文化，培养对传统文化的兴趣。2、积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。 3、学习欣赏对联，积
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《奇妙的对联》教案设计
《奇妙的对联》教案设计 【教学目标】 、知识能力目标: 掌握对联的相关知识,领略对联的传统文化魅力。2、过程方法目标: 在欣赏和拟写过程中对对联有基本的了解。3、情感态
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《奇妙的对联》教学参考
《奇妙的对联》教学参考 一、关于各部分的练习及“课外延伸”参考内容 （一）关于“对联常识” 1 能够简单说出对对子的方法即可，如对仗、平仄等方面的要求。 2 （1）名词对得工整，以
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奇妙的对联 教案
奇妙的对联 望江中学何云龙 教学目标 ： 1、懂得欣赏对联，激发学生对祖国传统文学精华之一对联的兴趣。 2、了解对联的有关知识，如起源、特点、种类等。 3、学会拟写简单的对联
