专题：师范生试讲训练
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师范生 试讲总结
试讲总结 这个月我们进行了一次说课，三次试讲，让我感觉进步很大，以前学习了三年的理论，现在将理论与实践结合，让我一步步更加专业。 我讲课的内容是平行与相交。本节课的教学我能
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师范生试讲后感受
1、要自信，站在台上要把自己当作老师。但前提是一定掌握今天要教学的内容。 2、读透教材，我觉得这是教学最重要的，所以一定要认真备课。如果对自己所教内容熟悉，不但可以上好课，
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师范生心理素质训练日记（范文）
印象最深的一节课
还记得刚开始选课的时候，我看到课程的的名字“师范生心理素质训练”，我主观地以为课程的内容无非是让学生备课然后到台上讲课，锻炼站上讲台的勇气和素质，我甚 -
师范生职业技能口语训练
师范生教师职业技能——教师语言考核试卷 卷号：1 根据下列题目的要求，在两题中任选一题完成，时间5分钟。 1. 根据你所学习的专业，任选某一学科中的内容，设计并演示一段课堂教
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中学生记叙文阅读训练试讲（合集）
中学生记叙文阅读训练 记叙文的文体知识： 一、常见叙事线索 1 、人物线索：人物的见闻感受或者事迹 2 、物品线索：某一有特殊意义的物品。 3 、感情线索：作者或作品中主要人
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试讲
冬日节日与花朵 1. 开场 2. 花朵 3. 节日 Good afternoon! My dear friends, 我的中文名字是李娜，my English name is Jane.今后将由我带领大家一起走过这段学习的旅程。Of c
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试讲
2013年初中语文教师招聘考试说课万能模板
尊敬的各位评委老师：
你们好!我今天说的课题是______________(板书题目、作者)，下面我就按照说教材、说教法、说学法、说教程和说板 -
如何试讲
试讲相关——试讲概述 试讲，是在有限时间内，教师通过口语、形体语和各教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式。考查的是教师的综合能力。一、试讲的概念 试讲，是在有限
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试讲
试讲模板 教学并没有什么固定的模式，它要求教师灵活应变，因材施教。但是教案的撰写，却有一定的规律可循。其内容一般包括课程名称、课型、课时、教学目标、教学重点和难点、教
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试讲万能稿（大全）
试讲万能稿 尊敬的各位评委，大家好，我是今天的3号考生，今天我试讲的课题是《富饶的西沙群岛》，下面开始我的试讲。 一、导入环节 1、孩子们，在上课之前啊，先让我们来观看一段视频，
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湛江师范学院师范生技能训练基本要求[五篇材料]
湛江师范学院师范生技能训练基本要求 教育部颁发的《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲(试行)》对师范生的职业技能作出了明确的规定，要求师范生在语言文字基本功、教
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师范生素质技能训练过程性汇报
福建幼儿师范高等专科学校外语系 师范生素质技能训练过程性汇报 一、师范生素质技能训练指导思想和训练内容 为达到苦练师范技能，提升综合素质；提升师范生实践水平，增强就业竞
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语文试讲
教材分析： 《幸福是什么》是人教小学语文第七册第三单元单元的一篇阅读课文。这个童话故事主要讲了三个牧童在清理老泉，砌上小井时遇到一位神奇美丽的姑娘——智慧的女儿，在
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试讲教案
活动时间：2012年6月7日 活动名称：科学—探索 活动内容：认识我的小手 活动目标：1、观察自己的小手，初步了解手的功用。 2、愿意说小手的儿歌，对手指游戏感兴趣。 3、培养幼儿正确
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试讲演讲稿
各位老师各位同学大家好，今天我要讲述的课文是《归园田居》（其一）。本来大二的试讲没有说课部分，但是为了让大家知道我的思路，所以，在这里给大家展示一下。~~~好，我的试讲现在开始
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试讲评语
1．（1）引课较好，考查学生的知识面； （2）注意：不能利用多媒体代替板书； （3）能通过分组抢答活动激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，培养合作精神和竞争意识，提高课堂教学效果；（多分几组效果可能更
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试讲教案
课题：倒数的认识 教学内容：p27倒数的认识，练习六全部习题。教材简析：这个内容是在分数乘法计算的基础上进行教学的。主要是为后面学习分数除法作准备的。本节课的教学重点是注
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试讲教案
宾语从句 Grammar: the Object Clause 一、教学目标 1.掌握引导宾语从句的引导词：that , who, what, how, where , when and whether 2.掌握宾语从句的语序：主句+引导词+主语
