专题：释放自我团体辅导
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认识自我团体心理辅导（大全）
认识自我、悦纳自我课题：认识自我、悦纳自我
目的：
1、认知目标：
使学生了解高中生自我意识发展的情况，并深刻认识到“认识自我”的重要性及自我意识对个人成长的重要作用。
2、 -
团体辅导
第一章 生涯辅导的概述 工作：有意的努力，为他人或自己创造效益 职位：在一个特定的企业组织中、在一个特定的时间内、由一个特定的人所担负的一个 或数个任务所组成。简单地讲，职
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团体辅导
01捆绑过关——(适用：团队协作)
简述：藉着被绑在一起来完成数件任务
人数和场地：不限
道具：绳子或其他可以绑的东西
适合全部的人
游戏方法：
1. 分组，每组最好二人以上。
2. 每一 -
团体辅导
力建学院召开财政规范管理和“小金库”治理工作会议 10月26日下午，力建学院在B201多媒体教室召开财政规范管理和“小金库”治理工作会议，院党政领导出席会议，各系所主任、科研
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学生自我成长团体辅导设计
学生自我成长团体辅导
【总体目标】增强自我认识，学会沟通与合作，促进自我成长。
【辅导对象】本校学生（包括高二、高一、初二）。【辅导规模】该团体由10多人组成。【辅导时间】 -
压力释放——愉快生活”优秀团体辅导活动方案.doc
“压力释放——愉快生活”团体辅导活动方案 设计理念 1、 共同经历—体验分享—观念改善—方法掌握—应对压力的挑战 2、压力源具有客观性。 3、不同的人面对同样压力源时
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释放自我（五篇）
释放自我
人的一生大事，就是围着孩子转。
现在孩子已经初中毕业了，当妈妈的我也该释放自我了。
孩子小时，总是为她操这操那的。有时很想解放解放，但孩子的事一直放在第一。久而 -
压力释放——愉快生活”优秀团体辅导活动方案.doc（5篇）
“压力释放——愉快生活”团体辅导活动方案设计理念1、 共同经历—体验分享—观念改善—方法掌握—应对压力的挑战
2、压力源具有客观性。
3、不同的人面对同样压力源时将会 -
团体辅导感言
活动有感：有点很好的调节了小组气氛，用一部分活跃的组员去带动整个活动的气氛。我们做了三个活动基本挺好，缺点：没有将活动的主题发挥出来，我们的组员分享思考环节做的不好，还有给
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团体辅导--减压
团体辅导名称：释放压力，放飞心情 活动对象：初三 设计理念：初三学生面临中考，学业压力较大。特别是三诊之后，许多同学无法静下心来学习，心情焦躁。因此在这个时候进行心理辅导是很有
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团体辅导策划
团体辅导策划
一. 二. 团辅名称： 不同性格，相同目标” 团辅名称：“不同性格，相同目标” 团辅目的：1.让学员了解自己性格的大致取向。 团辅目的：1.让学员了解自己性格的大致取向。 -
团体辅导规则
高三学生压力积极应对团体心理辅导
——与压力共舞
团体主题：与压力共舞
团体队名：阳光队
团体口号：阳光照我心，压力去无踪。
团体性质：独立意识强，思想活跃并伴有紧张，焦虑
团体对 -
团体辅导简介
团体心理辅导简介
团体心理辅导又称团体心理咨询，是相对一对一的个体心理辅导而言的。它是一种在团体情境下提供心理援助与指导的咨询形式，由领导者根据成员问题的相似性或成 -
团体辅导书籍
团体心理辅导书籍《团体心理游戏实用解析》田国秀 (编者)
《心理辅导活动课操作实务》 钟志农 (作者)《团体心理咨询》 樊富珉
《团体心理辅导》 樊富珉、何瑾
《大学团体心 -
团体心理辅导
第四单元单元目标：从他人的反馈中认识自己，并体会被人理解的感受，并通过设定一些使成员产生紧张、焦虑、恐惧感的情景，让成员在这些情景中扮演角色，然后谈自己的感受，达到进一步增
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团体辅导总结
团体辅导总结
为了让大学生更好地处理人与人之间的关系，增进校心协成员间的感情和27个学院成员之间的友谊，扬州大学大学生心理协会在5月8日的心协教室举办了团体心理辅导活动 -
团体辅导策划书
缘定你我他——人际关系团体辅导活动策划书指导老师：韩英领导者：万丽助手：康茜 刘财发一、二、三、四、 团体名称：缘定你我他团体主题：人际关系 从沟通做起 团体性质：结构式团体
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团体辅导记录
团体辅导记录 李恒 活动名称:感受幸福 活动目的: 1、通过教学引导学生感悟什么幸福。让学生懂得生活的幸福在于自己的态度，在于自己的感受。 2、通过教学让学生感受到“日常
