专题：诗歌竞赛教学设计
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诗歌知识竞赛教学设计
诗歌知识竞赛教学设计 广德县柏垫小学袁新强 活动目标：1、通过诗歌知识竞赛，增强学生对诗歌的兴趣，培养学生对诗歌文学的热爱，加强诗歌的积累和理解。 2、通过展示诗歌学习的成
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诗歌竞赛
1、具有下列称号的的诗人分别是：“诗仙”—— 李白；“诗圣”—— 杜甫 “诗鬼”—— 李贺。 2、《江畔独步寻花》的作者是唐 代 杜甫。 3、在苏轼写的《惠崇春江晚景》这首中，
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《“与诗同行”诗歌知识竞赛》教学设计
《“与诗同行”诗歌知识竞赛》教学设计 容桂实验学校 易艳 教学目的： 1.初步了解诗海的浩瀚，感受诗歌的魅力，激发学生搜集、整理、诵读、欣赏诗歌，增强对诗歌的兴趣。 2.将收
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诗歌教学设计
创设情境，激发学习兴趣
1、播放古筝曲，谈话：诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国是一个诗歌的国度，我们学过很多的诗，了解很多诗人。请说说你读了哪些诗，了解哪些诗人？
2、学生自由交流
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诗歌教学设计
诗歌教学设计 《十二月歌》是小学一年级的一篇课文，在上这篇课文的时候，要做好相关的教学设计。下面是小编为大家收集整理的十二月歌优秀教学设计，相信这些文字对你会有所帮助
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诗歌知识竞赛
1、具有下列称号的的诗人分别是：“诗仙”—— 李白；“诗圣”—— 杜甫 “诗鬼”—— 李贺。 2、《江畔独步寻花》的作者是唐 代 杜甫。 3、在苏轼写的《惠崇春江晚景》这首中，
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诗歌知识竞赛
诗歌知识竞赛 一、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。 1．在期末写评语时，老师会祝你来年：（ 更上一层楼） 2．小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他： （ 少壮不努力，老大徒伤
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诗歌知识竞赛
诗歌知识竞赛题 必答题： 第一轮：补充诗句 1、野径云俱黑， 。 2、稻花香里说丰年， 3、孤村落日残霞， 4、今我来思， 5、 ，万户捣衣声。 6、 ，清泉石上流。 7、 ，秋来未著花。 8、 ，白帝
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诗歌知识竞赛
六年级诗歌知识竞赛题（一） 一、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。 1．在期末写评语时，老师会祝你来年：-------------------------- 2．小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗
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诗歌知识竞赛
一、必答题：1、诗经共有多少篇？2、《春夜喜雨》中的哪一句诗是诗人想到的？3、请背诵一首友情诗。4、填空：（ ），家祭无忘告乃翁。5、诗仙是谁？ 6、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李
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诗歌知识竞赛
六年级诗歌知识竞赛题（一） 一、我知道 诗歌的分类： 古代诗歌：按音律分，可分为（古体诗）和（近体诗）两类。近体诗：与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗。 现代诗： ①
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诗歌知识竞赛
（八）古诗应用题根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。 1．在期末写评语时，老师会祝你来年：（“更上一层楼。”） 2．小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力，老大徒伤
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诗歌知识竞赛
诗歌知识竞赛题 必答题（每组六道题，每题十分） 第一组 1、诗歌来源于古代人们的（劳动号子和民歌）。原是（诗）和(歌)的总称。我国最早的诗歌总集是（《诗经》）。 2、中国古代诗歌的分类。
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诗歌知识竞赛
诗歌知识竞赛 姓名一、诗词知识
l、《诗经》本只称《诗》后又以“________”为代称，是中国最早的诗歌总集。收录了从周初到春秋时期的诗歌（）篇，分为“（）”“（）”“（）”三大类。
诗的表 -
诗歌教学设计（集锦36篇）
篇1：诗歌教学设计教学目标1．有感情的朗读古诗，背诵古诗。2．激发学生学习故事的兴趣。教学重难点激发学生学习古诗的兴趣，让学生爱上读诗，爱上背诗。教学方法合作交流，多读成诵。教
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如何读懂诗歌-教学设计[最终定稿]
如何读懂诗歌？（教案） 针对问题： 诗歌鉴赏是高考永不缺席的题型，如何鉴赏诗歌是语文教师及学生们常下功夫却收效不大的重大疑难工程。鉴于基础、方法等原因，对于普通班同学而言，诗歌
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诗歌《雨点》教学设计
一、教材依据 本教学设计是根据义务教育课程标准实验教科书苏教版语文一年级下册中的第二单元第二课的一首诗歌。二、设计思想 本课的教学是要通过有感情的朗读等手段，让学生
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《诗歌两首》教学设计
阳泉市实验中学七年级语文（下）自己研究研究自己育人为本面向全体 假如生活欺骗了你 教学目标1、知识和能力：了解普希金及写作背景；进一步了解诗歌这种文学样式的特点；理解本诗的
