专题：诗歌鉴赏语言顺口溜
-
古代诗歌鉴赏：诗歌语言鉴赏范文合集
永州一中唐检民 教学目标： 1、引导学生注意对诗歌含蓄、精炼的语言作些解读。 2、掌握鉴赏语言的方法和表达的注意点。 教学重点： 掌握鉴赏语言的方法和表达的注意点。 教学难
-
诗歌鉴赏之语言
诗歌鉴赏之语言 第一讲诗歌的语言种类 诗歌的语言从内容上可分为意象语言、情感语言、象征语言、特定称谓语言四类。 1、意象语言 诸如菊、松、燕、雁、云、雨等出现作者笔
-
鉴赏诗歌的语言
一、炼字类 1．阅读下面的宋词，然后回答问题。 好 事近[注] 陆 游 湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白红蓼，映一蓑新绿。有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南江北。 【
-
鉴赏诗歌的语言
鉴赏诗歌的语言 板块一 鉴赏“炼字” 1．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 春日登楼怀归① 寇 準 高楼聊引望，杳杳一川平。 野水无人渡，孤舟尽日横。 荒村生断霭，古寺语流莺。 旧
-
诗歌鉴赏之三语言赏析学案
古典诗歌鉴赏专题三语言赏析 一、诗歌语言的特征： 抒情性含蓄性精炼性跳跃性二、考点解读 分析语言1、炼字2、炼词3、语言风格三、炼字 解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是
-
备课：鉴赏诗歌语言：炼字
鉴赏诗歌语言——炼字（讲课用） 热身练习： 下列诗词中黑体的字各有妙处，请加以鉴赏分析 1大漠孤烟直，长河落日圆（王维《使至塞上》） 2海上生明月，天涯共此时（张九龄《望月怀远》） 3气蒸
-
诗歌鉴赏之语言风格
诗歌鉴赏之语言风格 2013-12-30 一、作家的风格流派与语言特点： 豪放---- 婉约----- 隽永----- 朴素自然---- 屈原— 王安石— 李商隐— 李清照— 陆游—— 杜甫—— 白居易
-
诗歌鉴赏复习教案——语言专题
诗歌鉴赏语言 考查方向： 1、对关键词语的品味（含义及表达效果）即炼字； 2、对诗句中某个字眼艺术效果的赏析，即赏析诗眼； 3. 对关键诗句的理解（含义、色彩、情味、效果等）；4、对语言风
-
鉴赏诗歌语言教案（五篇）
2014届高三诗歌鉴赏之学案 姓名： 学号： 鉴赏诗歌中的语言 一、考点阐释：鉴赏诗歌的语言，就是要求考生了解诗歌语言的特点，并在此基础上调动想象、联想等多种方法，领悟诗歌语言的精
-
诗歌鉴赏之品味语言
诗歌鉴赏之品味语言 诗歌鉴赏教学方法吉振峰 2015年3月31日 16:59 经典题例（一）炼字题 1、如何设问（命题角度）？ （1）诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在
-
21鉴赏古代诗歌的语言（推荐）
21鉴赏古代诗歌的语言
〖丢分提示〗
诗歌语言鉴赏主要是要求考生了解诗歌精炼、含蓄、富于形象感和感染力的特点，调动想象、联想、比较等手法，领悟诗歌之妙。一般从字词（含诗眼 -
古代诗歌语言鉴赏专题教案（精选5篇）
古代诗歌语言鉴赏专题教案 【考纲解读】 （一）能力层级 鉴赏古代诗歌的语言，浅层次是理解句意的能力，能力层级为B级；高层次是赏析语言的特点和表达效果，能力层级为E级。 （二）考试重点
-
鉴赏古代诗歌的语言 教案
河南省教育科学规划课题基于“少教多学”理念的诗歌教学策略研究课题编号：JKGHYB-0978 鉴赏古代诗歌的语言 教学目标 ： 鉴赏诗歌语言，可从语言内容、语言风格、表达效果三个
-
诗歌鉴赏之语言风格(教案)
诗中有真味 乃需细品评 ——诗歌鉴赏之语言风格 一、教学目标 1.了解诗歌常见的语言风格类型。 2.通过典型的语言风格类题目，归纳该类题型的命题特点和解题策略。 3.掌握该类
-
鉴赏诗歌的语言教案（5篇材料）
鉴赏诗歌的语言教案 主备人：王怡 同备人：侯书静 教学目标：1、了解并把握诗歌语言的特点、准确理解诗歌常见语言风格特点 2、掌握高考对诗歌语言风格考查的方式及答题要领 3、
-
诗歌鉴赏语言风格教学设计
诗歌鉴赏语言风格教学设计 一、教学目标 1﹒了解常见的语言风格类型 2﹒能通过典型的语言风格类题目，归纳该类题型的命题特点和解题策略 3﹒通过解题和拟题训练，掌握该类题型的解
-
鉴赏诗歌语言考点知识清单
高考语文素材：鉴赏诗歌语言考点知识清单 一、考点解析 考查方向 1、品评诗句中某个字眼的艺术效果即赏析诗眼（炼字）； 2、对寻常词语的品味（含义及表达效果）与理解（含义、色彩、情
-
鉴赏古代诗歌的语言(教师版)[范文]
“鉴赏古代诗歌的语言”（1） 一、考点精讲 诗歌是语言的艺术。鉴赏诗歌的语言，就是要了解诗歌语言的特点，并在此基础上调动想象、联想、比较等多种方法，领悟诗歌语言的精妙。对诗
