专题：诗歌鉴赏之修辞练习
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诗歌鉴赏之修辞小练习2(教师)
诗歌鉴赏表达手法之修辞练习2(教师)2015-05-14 古典诗词中常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、、对偶、排比、双关、设问、反问等。 对修辞手法的鉴赏，就是要明确辨识和判断
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诗歌鉴赏修辞教案
诗歌鉴赏之修辞手法 高二级语文组 岳新彦 教学目标： 1、 了解并熟悉诗歌鉴赏中各类修辞手法的含义及作用。 2、 掌握各类修辞手法于诗歌鉴赏中的设题方式和答题步骤。 教学方
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诗歌鉴赏练习
古风（其九） 李白 阅读诗歌回答下列问题 庄周梦胡蝶，胡蝶为庄周。1、该诗的首联运用了什么表现手法，有何作用？ 一体更变易，万事良悠悠。 乃知蓬莱水，复作清浅流。青门种瓜人，旧日东
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诗歌鉴赏练习
诗歌鉴赏练习教案 知识与技能 1． 讲述中国古代诗歌发展的历史及各时代诗歌的特点，2． 使学生从总体上把握我国古代的诗歌的起源与流变。 3． 总结我国古代诗歌的特点及创作手法，4．
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诗歌鉴赏练习
诗歌鉴赏练习1、阅读下面这首诗，然后回答问题。 夜坐[宋]张耒 庭户无人秋月明，夜霜欲落气先清。 梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。 ⑴这首诗写了秋天的哪些景致？使用了什么手法
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高考诗歌鉴赏专题练习
"高三语文基础训练——诗歌鉴赏练习 1．阅读诗歌，完成后面的问题 村居张舜民 水绕陂田水绕篱，榆钱落尽槿花稀。 夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。 （1）诗的后两句描绘了一幅怎样的
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高一诗歌鉴赏练习
高一古诗鉴赏练习阅读下面古诗，回答问题。 秋 词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 1、历代文人为了抒“悲秋之情”，常借助那些事物（景
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诗歌鉴赏手法练习
2012年高考复习---古典诗词鉴赏表现手法练习题 一、阅读诗歌完成后面的题目。（7分） 念奴娇黄庭坚① 八月十七日，同诸生步自永安城楼，过张宽夫园待月。偶有名酒，因以金荷②酌众客
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诗歌鉴赏之语言
诗歌鉴赏之语言 第一讲诗歌的语言种类 诗歌的语言从内容上可分为意象语言、情感语言、象征语言、特定称谓语言四类。 1、意象语言 诸如菊、松、燕、雁、云、雨等出现作者笔
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诗歌鉴赏之边塞
诗歌鉴赏之边塞 一、概念 边塞诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。多写士人邀功边塞以博取功名的豪情以及奇异壮丽的边塞风光。有一批诗人十分擅长描写边塞征战生
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诗歌鉴赏之比较鉴赏 教案
诗歌鉴赏之比较鉴赏 教案 教学目标 1、了解高考诗歌比较鉴赏题的设题角度。 2、学习答题思路，掌握诗歌意象、思想感情、表现手法比较鉴赏的方法。3、掌握和运用比较鉴赏基本
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诗歌鉴赏之比较鉴赏 - 教案
【教案】诗歌鉴赏之比较鉴赏——思想感情类比较 复习目标： 1、了解高考诗歌比较鉴赏题的设题角度，学习答题思路，重点掌握思想感情的比较鉴赏方法，学会规范答题与自我评价。 2、
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诗歌鉴赏之炼字
诗歌鉴赏之炼字（第二课时） 授课人：朱鹏翔 教学目标： 1， 总结炼字类高考题解题思路及答题步骤。 2， 介绍常见炼字类型并体会其内在规律。 3， 学习选用恰当词汇及语句准确鉴赏诗歌关
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诗歌鉴赏之人物形象
诗歌鉴赏之人物形象 一、概念解析： 诗歌中的人物形象，既指诗歌中塑造的人物形象（如《赤壁怀古》中的周瑜、白居易《长恨歌》中的唐玄宗和杨贵妃的形象），也指诗歌中的抒情主人公，
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诗歌鉴赏之炼字（推荐）
诗歌鉴赏之炼字 【三维目标】 1、知识与能力：掌握诗歌炼字题型的答题技巧。 2、过程与方法：通过例题分析，探究归纳答题规律技巧。 3、情感态度与价值观：通过吟咏诗韵鉴赏品味诗
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山水诗歌鉴赏练习[最终版]
一． 清溪行 李 白 清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如此？ 人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。 【注】 清溪，流经安徽贵池城，与秋浦河汇合，出池口入长江。 （1）诗
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诗歌鉴赏练习12题
诗歌鉴赏练习题 1．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 移家别湖上亭戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 （1）作者是采用什么样的艺术手法来
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诗歌鉴赏练习二教案
诗歌鉴赏练习教案二 一、杜牧的《赤壁》，然后答题。 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 1．由这种借历史事件写历史的兴亡之感，你想到一首元曲
