专题：诗歌朗诵重音
-
重音教学设计[范文大全]
小学语文朗读指导 《重音》教案设计 设计者： 学校： 日期： 小学语文朗读指导 重音的教学设计 教学目标： 1.确定重音的依据。 2.理解朗读中重音的应用。 3.掌握常见重音朗读技巧
-
重音处理的探析
摘要 普通话朗读在语文教学和普通话口语教学中占据十分重要的地位。它既能加深学生对文章内容的理解,使之进一步体会作者的思想感情,又是积累词语、训练语感、提高学生口语
-
英语重音规律总结5则范文
Pronunciation 因为元音字母如何发音，基本取决于是否重读和音节性质（开音节、闭音节）两大因素。由于英语非重读音节中的元音发音规则相对简单，一旦重读音节中的元音发准了，英语单
-
朗读指导中的重音范文合集
朗读指导中的重音、停顿、语速、语气、语调 朗读指导中的重音、停顿、语速、语气、语调重音 重音实为音强，在句子中可分为两类：一类与语法结构有关，称为“结构重音”；另一类与说
-
播音创作基础 重音 说课稿
各位老师、各位领导大家好。今天我要进行说课的内容是《实用播音教程》第二册--语言表达中的第五章第一节重音。我今天说课的内容大概分为五个部分。 一．教材分析： 《实用播
-
怎样确定朗读中的重音
怎样确定朗读中的重音 周崇典 怎样确定朗读中的重音词语呢？总的来说，要以文章的主题思想为指针，根据词句在文章中的地位和作用来确定。具体地说，以下四种情况可确定为重音。一
-
诗歌朗诵
儒雅之星---- 诵中华经典 男：是谁在暗夜里点燃缕缕烛光？ 女：是谁种下秋季的片片金黄？ 男：是谁把理想的光环播送到远方？ 女：是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮？ 男：是谁创造着祖国新
-
诗歌朗诵范文
诗歌朗诵《世界上最远的距离》
------作者：泰戈尔
世界上最远的距离，不是生与死的距离，而是我站在你的面前，你不知道我爱你！
世界上最远的距离，不是我站在你的面前，你不知道我爱你， -
诗歌朗诵
男：来宾，在您金秋和畅的风里我是您蔚蓝天空飞翔的雁行
女：来宾，在您金秋成熟的风中我是您灿烂云锦飞扬的歌吟
男：没有一种辉煌，能如此持久没有一种收获，能如此丰厚
2002--2012仅仅 -
诗歌朗诵稿
《常怀一颗感恩的心》
落叶在空中盘旋飘荡，
描绘着一幅幅感人的画面
那是大树感恩大地对她的滋养
浪花在大海中翻腾歌唱
谱写着一曲曲感恩的乐章
那时浪花对哺育塔的大海的颂 -
诗歌朗诵
诗歌朗诵
我为红领巾添光彩我们是鲜艳的红领巾，我们是坚强的少先队亲爱的少先队员们，让我们高高地举起拳头，让我们雄壮的誓言飞扬革命先烈的鲜血染红了五星红旗，祖国把它那最有 -
诗歌朗诵
我们是意气风发的河顺人 甲：时间是一位优雅的琴师，纤纤玉指弹奏着黑夜与黎明； 乙：历史是一位豪迈的歌唱家，长歌苍茫激荡着天地回声。 丙：岁月如歌，记录下共和国几代人的咏叹； 丁：大地
-
诗歌朗诵
《点赞余江》
基调：配乐朗诵，随音乐的节奏点进入每一段。
（三人合诵）这是一份幸福的感动，这是一面永远的红旗。余江，我们为你点赞！
你知道“无人村”吗？
我知道。血吸虫病祸害人，千百 -
129诗歌朗诵
时代在召唤 ——纪念12·9运动八十一周年 寒风凛冽，又到这肃杀的季节 满目萧索，又到这凋敝的时候 万物凋零，冬意渐浓 但是， 心中的热血在澎湃 胸腔的热情在呐喊 希望的烈火在燃
-
诗歌朗诵稿
奋斗、感恩、青春 一 奋斗 离别家乡那年，青春刚刚上演新世纪的号角，响彻云天 青春的热血，在瞬间点燃赤手空拳，也要向世界宣战 能力有限，就用意志攻坚 重温当年豪言，激情依然 未尽
-
诗歌朗诵
七一颂歌赞歌 庆七一诗歌朗诵稿七月的天空如果不是那一面高举的红旗 怎会有今天壮丽锦绣的山河如果不是那一点燎原的星火 怎会有今天幸福安康的生活如果不是那一种坚韧的信
-
诗歌朗诵
计量，是我们肩上的一座山，背负着安全与质量。计量，是我们心中的多彩基石，负载着责任与向往。我们是蜡烛，为计量燃烧自己。我们是春蚕，为事业把丝吐尽。时光可以改变我的容颜，岁月可
-
诗歌朗诵
祖国在我心中 晨风中 国歌响起的那一刻 我们五指并拢，凝视着缓缓上升的五星红旗 看着那一抹鲜艳的红色 令我不禁生起一股骄傲自豪之情 啊五星红旗 你是我们的骄傲 我向你
