专题：诗歌我们的手四年级
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妈妈的手四年级诗歌（合集5篇）
妈妈的手又粗又糙，积年累月的家务活她来做；皱纹和老茧缚满她的双手，这一切为的是我的生活成长。妈妈有一双灵巧的手，飞针走线的漂亮图案，还带有精致的毛衣。妈妈有一双能干的手，拖
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四年级下册《我们的手》教学反思[本站推荐]
《我们的手》是四年级下册第4单元的第一篇课文。本单元是以“手”为主题的组合单元。《我们的手》一课则是从友爱的角度选编的课文。全诗共4个小节。作者采用比喻的手法，借“
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诗歌老师的手
语言活动：儿歌《老师的手》 活动目标： 1、知道老师的手很能干，愿意跟老师学习各种本领。 2、有热爱、尊重老师的情感。 活动准备： 1、事先做好折纸—鸭、泥塑—狗、绘画—羊、
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手中沙爱情诗歌
不经意间起风了我又想你了伴着不舍和想念一种孤寂涌上心头时光悄然而逝又是风起时却有点冷你的背影渐行渐远却还没来的及说声再见转眼便是三年相思的泪水滑过银河深处在孤寂
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我们一起走过(诗歌)（★）
我们一起走过 （1） 序歌 当岁月悄然转动不息的年轮 当太阳热情点燃生命的火焰 当三万多个日日夜夜已经成为昨天 当校庆的欢歌随着金秋的收获飞扬 今天请允许我将激越的音符镶
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我们在一起诗歌
我们在一起拥抱着迎接风雨和日出我们在一起经历阳光的温暖夜晚的孤独相扶着走过沼泽和荆棘我们在一起经历路的坎坷泪的残酷我们在一起生命对生命相互尊重血液与血液彼此宽容
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我们爱情诗歌
冷冰冰的路灯身边空荡荡的没一个人心里总是说不出来的疼如此脆弱的时分空气也更加沉闷有时候真想问一问是不是自己很蠢笨怎样才算原原本本或者说只是很天真从不知道属于我的
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我们自己诗歌
小时候我们每个人都有美丽的梦想我们想成为科学家、艺术家、画家、作家…时光匆匆生活、工作的忙碌冲淡了脑海里的那些美丽憧憬而自己编织的梦也破碎在自己人生选择的路上最
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我们感谢诗歌
我们感谢我们感谢——我们感谢深情的大地为我们奉献出瓜果蔬菜、谷物桑麻等丰厚的礼物让人类茁壮成长，生生不息。我们感谢——我们感谢广阔的天空为我们高悬日月星辰蕴风孕雨
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诗歌：拉着你的手
拉着你的手 （诗歌） 甲：我身边有无数温暖的手， 拉起每一双都有不同的感受： 夜晚，我拉着妈妈的手， 闭上眼睛享受母爱的温柔。 妈妈的手纤细柔软， 一缕爱意在睡梦里停留。 爱的种子在我
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六年级诗歌：我的手
六年级诗歌：我的手 我有一双小小手 小时候 我有一双白白嫩嫩的手 第一次拿起自己心爱的玩具 就拿回了满世界的快乐 这是人生的第一次“抓周” 没过多久 我的小手和小脚满地“
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我们的手教学反思
我们的手教学反思 我们的手教学反思1 这是一首清新明朗、意境丰富、图文并茂、富有想象空间的诗。在课堂教学中我始终围绕新课改理念所倡导的“阅读是学生的个性化行为，让学
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我们的手教学设计
《我们的手》教学设计 九营小学张菊红 一、教学目标： 1、学习以“是”为比喻词的比喻句，并能仿写。2、正确、流利、有感情地朗读并背诵。 3、培养学生小组合作学习的能力，提高
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《我们的手》教学设计
《我们的手》教学设计 杜海静 (设计思路) 以读促感，以感促写，表达内心的思想感情。 （教学目标） 1、知识与技能 （1）正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌。 （2）学写以“是”为比喻词
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《我们的手》教学设计
《我们的手》教学设计 陕西省渭南市崇凝镇中心小学杜海静 (设计思路) 以读促感，以感促写，表达内心的思想感情。 （教学目标） 1、知识与技能 （1）正确、流利、有感情地朗读并背诵诗
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我们的手教学设计大全
《我们的手》教学设计 教材解读： 《我们的手》是北师大版课标本四年级下册第四单元的第一篇课文。本单元是以“手”为主题的组合单元。手是劳动的工具，是创造的凭借，也是传递
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我们的手教学设计
我们的手教学设计 教学目标： 1、认识并会写本课生字和词语。 2、学习以“是”为比喻词的比喻句，并能仿写。3、正确、流利、有感情地朗读并背诵。4、培养学生小组合作学习的能
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我们的手教学反思
我们的手教学反思 我们的手教学反思1 《我们的手》一诗共4个小节。作者采用比喻的手法，借“手”这一意象，把手分别比做电线、桥、船、小鸟等，表达对美好生活的向往，把幸福、友好
