我们在一起诗歌

第一篇：我们在一起诗歌

我们在一起

拥抱着迎接风雨和日出

我们在一起

经历阳光的温暖

夜晚的孤独

相扶着走过沼泽和荆棘

我们在一起

经历路的坎坷

泪的残酷

我们在一起

生命对生命相互尊重

血液与血液彼此宽容

我们在一起

不怀念昨夜的月又伤了多少痛

只牵挂今晨的露又惊了多少风

别说是落花有意水无情

别说是春梦一别了无痕

我们在一起

不是相思从腮边滑落

不是牵挂随浮云卷舒?

手心的月亮

掬一捧清清的泉水在手心

我的手

也沾满了月亮的清辉

我不再想像

我们的距离

是多么遥远

我不再等待

你的回归

是多么憔悴

我把你捧在手心

读你的容颜

娇美如春

吻你的柔唇

妩媚多情

我把你捧在手心

今生不再疲惫

来世也没有伤悲

就算是我们最后都转身而去

至少我们的身体

都保留着彼此的体温?

致月光

美丽的相遇

幸福的相忘

不说是晓梦的孤独

不说是夜晚的忧伤

一千年之后

别来无恙?

第二篇：父亲节,我们在一起

父亲节，我们在一起

2012年6月17日星期日，万商运动中心携手红黄蓝亲子园，在玫瑰妈妈、小叮当儿童摄影、国泰君安证券和大玩家鼎立支持下，在运动中心G层操房成功举办万商红黄蓝父亲节——亲子运动会。万商运动中心联合国内最大的早教机构——红黄蓝亲子园搞父亲节亲子活动，不仅为了丰富会员活动，更主要的是为年轻的父母搭建一个与孩子深度交流的平台，让家长懂得爱护婴幼儿身心健康和发现婴幼儿潜能的重要性，从而也体现出万商运动中心以人为本的服务理念。本次比赛婴幼儿月龄，从6个月至6岁设置8各年龄组比赛，共129名家长陪同39名婴幼儿选手参加比赛。每个年龄组是根据婴幼儿的心理、生理特点，宝宝年龄应该掌握的技能以及父母与婴幼儿的配合情况设置的比赛项目：毛毛虫大赛、小老虎钻山洞、小小搬运工、龟兔赛跑、企鹅夹蛋、袋鼠跳跳跳等。一家三口齐心协力，其乐融融！通过亲子运动会，父母和孩子之间的亲情得到了升华，宝宝爬、跑、跳、平衡等能力得到了提高！

健康是宝宝成长的根本；亲情是家庭和谐的源泉；教育是孩子竞争的法宝！爸爸妈妈再忙再累也要挤出一点点时间多陪陪孩子，给宝宝留下一个健康快乐难忘的童年！。本次比赛既增进了家长与孩子感情，又家长体会到科学的亲子活动对孩子身心健康的作用。当比赛结束后，主持人宣布，“可爱的宝宝，亲亲辛苦的父亲”作为父亲节礼物献给自己的父亲，有许多父亲潸然泪下。整场比赛在家长与孩子的欢声笑语中结束。

父亲节，我们在一起。

尚小云 摄张继峰 曹海鹰 文

第三篇：在一起爱情诗歌

我们为什么会在一起

你曾经这样问我我不知道

该怎么回答

在一起，也许是因为

我喜欢你

你也喜欢我我们为什么会在一起

你曾不愉快

是因为

我从来没想过这个问题

在一起，也许是因为

在对的时间

我们遇到对的彼此

我们为什么会在一起

你我都会困惑

你的疑虑

我一直寻找一个解答

在一起，也许是因为

平凡里的点点滴滴

拉近了你我真心的距离

我们为什么会在一起

因为我确信

我会牵着你的手

一直走下去，很久，很久

在一起，我想是因为

我们相互信任

深信彼此可以相互依赖

我们为什么会在一起

也许根本不需要答案

只要我们

对彼此有信心

在一起，无需过多疑问

只要你我都确信

我们都是彼此的唯一

我们为什么会在一起

也许时间知道答案

或许日后的相处

会自然地阐明一切

在一起，就应该全心全意

即使一开始只是一时冲动

也要让这份冲动创出一片未来

第四篇：我们在一起 教学设计

品德与社会三年级上册 第二单元、我和我的学校

5、我和我的同学 第一课时

我们在一起

执教者：

教学目标：

情感目标：引导学生感受与同学之间的友爱之情，懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊。能力目标：学会和同学平等相处、互相帮助。主动关心、帮助有困难的同学、伙伴。知识目标：知道热心帮助有困难的同学是一种美德。

知道同学之间友爱互助的事例。教学过程：

一、游戏导入

同学们，不知不觉，大家在一起已经相处两年多了，我们做一个小游戏，看你和你的同学熟悉不熟悉，好不好？

做小游戏：听声辨同学。

游戏规则：老师指定一名学生A作为火车头，然后让站在前面背向同学们，老师任意指一名同学B叫出A的名字，然后让A猜谁叫的他（即猜B的名字），然后B同学再到前面，教师任意指生C叫出B的名字，让B再猜，依次类推。

此游戏可以看同学们之间的了解程度，活跃气氛。

二、同学们，通过刚才的游戏，我发现大家对自己的同学的声音都很熟悉。看来大家都很了解自己的同学。那么你们在一起学习、玩耍，有哪些有趣或难忘的事呢？谁能给大家讲一讲？

学生回忆和同学相处难忘的事，畅所欲言。教师适当点拨。

三、对，大家在一起的时光是快乐的，健康的友谊就像繁茂的果树一样给我们阴凉，给我们清新的空气和甘甜的果实。

将绿色的大树贴在黑板上。（用kt板制作）

四、和伙伴们在一起的时光是充满快乐的，但是有时身边会发生这样的事情，同学们请看这里。播放课件。

出示几幅动画。（给同学起绰号、欺负小同学、不热爱劳动等。）他们做的对吗？为什么？

你在生活中见到过其它伤害同学友谊的事吗？请在小组内交流一下。把这些记录在小卡片上。但是不要提及同学的真实名字。

（把小组同学总结的如不遵守秩序、不诚实等坏习惯或损害友谊的事例，写在剪成黄树叶、虫子、或坏苹果等形状的卡片（教师下发）上，再把这些卡片贴在大树上。请几名组长给大家简单说一说。）

教师归纳，记录在课件上。

五、同学们，大家之间的矛盾和不和谐让我们的友谊之树变得枯萎了，让我们赶紧想办法来救救我们的友谊之树吧！

小组想解决哪个问题，讨论一下，把方法写在红苹果卡片上。（比如通过道歉承认错误、交流谅解、要诚实、谦让等。）

各小组表达或表演自己的见解，然后把卡片覆盖在原来的坏苹果卡片上。看，通过大家的努力，我们的友谊之树又焕发了勃勃生机，并且硕果累累了。辨析：维护同学友谊，能不能危害他人利益或违反纪律？ 课件出示几幅图片。请同学辨析。

六、假如

我的同学在比赛中取得好成绩。

我会对他说

我的好朋友这次没考好，很伤心。我会对他说：

我的好朋友

我会

在生活中，我们可不能光说不练，要把我们之间的友谊好好的保持下去，把矛盾好好的化解，让我们全体同学之间，没有敌人，只有朋友。好不好？

七、让我们拉起手来，齐读儿歌。（配乐齐读儿歌）

校

园

那里，有我们共同走过的足迹； 那里，有我们讨论问题的身影； 那里，有我们嬉戏玩耍的痕迹； 那里，记载着我们成长的流程； 那就是我们共同的家-----校园。多像一幅

多彩而令人回味的画面。

第五篇：地球,我们永远在一起

地球，我们永远在一起

地球，我们永远在一起

我们在地球上生存，地球生了我们，换句话说，地球就像我们的妈妈，我的妈妈，你的妈妈，他的妈妈，大家的妈妈！再隔几十年，我们就要跟地球说再见了。

听科学家说，二零六几年，从宇宙上有一颗行星要到地球上“做客”。地球和行星相撞，都回同归于尽，地球将会被毁灭，人类从此消失。

看到现在绿油油的大地，蓝蓝的天空，白白的云，葱茏的大树，孩子们在这之间奔跑，大人们在这之间工作。看到这一切美丽的景象，想到我们再也不能一起了，难道“幼小”不会碎吗？美好的理想不会消失吗？

难道就没有挽救地球和人类吗？有，科学家现在正为这事研究一种导弹，试验成功。科学家说，行星在接近地球时，就用这种导弹把它摧毁，这样，地球就可以得救。但没这么简单，把行星摧毁后，行星就会变成碎片，总有一年，地球将再次受到攻击，恐怕是没救了。

怎么会？就算这样，地球的子孙们也不能这样坐视不管！我们要行动起来，不管后果是好是坏，不管我们是生是死，总而言之，我们要保护地球！我们相信，地球永远和我们在一起！