专题：三国演义阅读教案
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三国演义教案
《三国演义》阅读指导课|教案一、教学目标： 1、 让学生学会运用“理清故事情节，把握人物形象”的方法进行读《三国演义》。 2、利用影视视频材料，培养课外阅读兴趣， 3、养成良好
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《三国演义》教案
广西华南烹饪技工学校《三国演义》教学设计 教学目标： 1.了解名著的形成和文学地位 2.掌握名著的人物形象特征和名著的主题思想 3.初步领悟欣赏名著的方法 教学重点：鉴赏人物
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三国演义导读教案
走进《三国演义》
-------课外阅读课指导
金沙街小学杨泳教学目标：
1、了解《三国演义》的背景、作者、思想内容、价值等；
2、识记一些与《三国演义》有关的成语、熟语、歇后 -
《三国演义》导读教案
《三国演义》导读教案
教学目标：
1、掌握并了解《三国演义》相关知识要点以及整体的思想内容和艺术成就
2、对比、分析、评价《三国演义》主要人物的形象
3、把握作者的“拥 -
三国演义教案3
《三国演义》导学方案一学习目标与重点1、了解《三国演义》在古代小说中的地位及意义。2、品读名著片段， 学会多角度分析鉴赏小说人物形象，理解小说中人物性格的多元化。 ３ 深
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三国演义导读教案
《三国演义》导读教案 教学目的：1、理清《三国演义》全书脉络，2、熟悉其中重点情节，3、了解主要人物性格 教学重点：1、概括其中的主要情节，2、从重点情节中分析主要人物性格 教学
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课外阅读《三国演义》教案（精选）
课外阅读《三国演义》教学设计 杨集镇中心小学周杰 教学目标： 1. 让学生通过熟读经典名著《三国演义》，了解三国故事、人物形象、有关成语、歇后语，汲取中国古典文学作品丰富优
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三国演义导读教案（5篇）
《三国演义》导读教学设计 沙市一中语文组 陈红 教学目标： １、 知识与能力 1) 了解《三国演义》的背景、作者、思想内容、价值等； 2) 识记一些与《三国演义》有关的成语、熟语
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三国演义读书交流会教案
《三国演义》读书交流会 ——黄岛区新世纪小学 郭蕾 教学目标： 1．指导学生进一步了解小说内容，体会人物的特点，在交流中丰富自己的知识，了解部分英雄人物事迹，并能结合实例对人物
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三国演义
《三国演义》知识练习题及答案 1、 三国中有“三绝”，“义绝”是关羽;“奸绝”是曹操；“智绝”是诸葛亮. 2、 三国中有很多人物都有绰号，如“水镜先生”是司马徽“伏龙”是诸葛
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《三国演义》
高考名著阅读资料汇编 三国演义 桃园三结义——东汉末年，张角发动黄巾起义，官军闻风丧胆。不抵抗黄巾，幽州太守刘焉出榜招兵。刘备、关羽、张飞三人都去看那招兵榜文。三人萍水
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三国演义
《三国演义》导读(人教版高二必修)
有板书的《三国演义》导读教案
教学目标
1、掌握并了解《三国演义》相关知识要点以及整体的思想内容和艺术成就
2、对比、分析、评价《三 -
三国演义
《三国演义》对社会生活的影响
《三国演义》是中国最早的一部优秀的长篇历史小说。全书通过对三国纷争的生动描写，全景式地展现了那个特定时期政治斗争、军事斗争及历史演变 -
三国演义
章回小说是我国古代长篇小说主要的、甚至是唯一的体裁。它的特点是分回标目、分章叙事、首尾完整、故事连接、段落整齐。章回小说是在宋元长篇讲史平话基础上发展起来的，因此
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三国演义
《三国演义》读后感
文化路小学孙金宇 我国四大古典名著，人人皆知。其中，《三国演义》是把《三国志》通俗化之后所作的书。由只有高级知识分子才读得懂的史书，变成几乎连半文盲 -
三国演义
《三国演义》读后感在我看过的书中，《三国演义》印象最深，它里面的故事《火烧连营》更是让我深有感触，得到人生的启示。《火烧连营》主要讲了在三国时期，蜀国的皇帝刘备因为东吴
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三国演义
《三国演义》，没有《红楼梦》的凄婉哀怨，也没有《西游记》的神奇缥缈，这是一首凡人用血肉之躯谱写的历史悲歌。当我看到一个个早已从书中熟悉的人物活生生地在荧屏上出现，当我看
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三国演义（精选合集）
三国演义三国演义1“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”逝去的是三国历史，留下的是诸葛智慧。《三国演义》讲述了英雄辈出的年代，各路勇士舍
