专题：生物必修二基因重组
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高一下学期生物必修二第5章第1节基因突变和基因重组练习
20XX-20XX年人教版（新教材）高中生物必修二基因突变和基因重组1．基因D因碱基A/T替换为G/C而突变成基因d，则下列各项中一定发生改变的是( )A．d基因在染色体上的位置B．d基因中的氢
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高一生物人教版必修二第五章第1节基因突变和基因重组学案
基因突变和重组一、教学目标（1）知识与技能:1、学会举例说明基因突变的特点和原因。 2、举例说明基因重组。3、掌握基因突变和基因重组的意义。（2）过程与方法:1、比较分析基因
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生物：5.1《基因突变和基因重组》教案(新人教版必修2)
第5章 基因突变及其他变异 第1节 基因突变和基因重组 一、教学目标 1.举例说明基因突变的特点和原因。 2.举例说出基因重组。 3.说出基因突变和基因重组的意义。 二、教学重
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人教版教学教案【人教版】10-11学年高二生物(必修二)学案——第六章第四节基因突变和基因重组学案
高中生物必修二 第38课时 基因突变和基因重组 金湖中学 沈德邻 知识精华 变异的类型：不遗传的变异、可遗传的变异(来源：基因突变、基因重组、染色体变异)基因突变缺失或改变而
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高一下学期必修二第5章第1节基因突变和基因重组（含答案）
20XX-20XX年人教版（新教材）高中生物必修二基因突变和基因重组1.产生镰状细胞贫血的根本原因是( )A.血液中镰刀状的红细胞易破裂B.血红蛋白中一个氨基酸不正常C.mRNA中一个
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基因突变和基因重组 教案苏教版必修2（精选5篇）
基因突变和基因重组 一、教学目标 1.举例说明基因突变的特点和原因。 2.举例说出基因重组。 3.说出基因突变和基因重组的意义。 4、举例说明基因与性状的关系。 二、教学重
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生物必修二目录
第一章 遗传因子的发现 第二章 基因和染色体的关系 第三章 基因的本质 第四章 基因的表达 第五章 基因突变及其他变异 第六章 从杂交育种到基因工程 第七章 现代生物进化理
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生物必修二教学计划
生物必修二教学计划 生物必修二教学计划1 实验教学是整个教学活动的重要环节，多年的教学实践告诉我们：生物实验教学过程中要始终坚持三个基本原则，即：客观性原则；严谨认真的原则；
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高考生物知识点（必修二第3章基因的本质）
第三章基因的本质第一节DNA是主要的遗传物质（文科生掌握结论，理科掌握实验原理）1.肺炎双球菌的转化实验（1）、体内转化实验：1928年由英国科学家格里菲思等人进行。实验材料：S型细菌
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《基因突变和基因重组》教案
《基因突变和基因重组》教案 www.5y kj.co m 一、教学目标（一）知识与技能 .举例说明基因突变的概念、原因、特点； 2.举例说出基因重组； 3.说出基因突变和基因重组的意义。（二）过
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苏教版必修第四章第四节基因突变和基因重组同步测试
1．下列关于育种的叙述中，正确的是() A．用物理因素诱变处理可提高突变率 B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 C．三倍体植物不能由受精卵发育而来 D．诱变获得的突变体多数表现出
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生物必修二实验教学计划
高一生物必修2实验教学计划 怀化市五中 石晶 实验教学是整个教学活动的重要环节，多年的教学实践告诉我们：生物实验教学过程中要始终坚持三个基本原则，即：客观性原则；严谨认真的
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高中 生物 必修二教案
细胞的多样性和统一性 教学教案: [目标]: 1.? 说出原核生物和真核生物的区别和联系。 2.? 分析细胞学说建立的过程。 3.? 使用高倍镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点。
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生物必修二知识点总结
生物必修二知识点总结一、遗传的基本规律(1)基因的分离定律①豌豆做材料的优点：（1）豌豆能够严格进行自花授粉，而且是闭花授粉，自然条件下能保持纯种。（2）品种之间具有易区分的性状
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生物必修二实验总结[范文大全]
高一下学期生物必修2实验总结 怀化市五中 石晶 本期我们高一年级开设的教材是必修2。该书实验形式多样包括“实验”3个、模型构建2个、探究2个、调查1个、资料搜集和分析1
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生物实验总结·必修二
必修二 一、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 目的要求 通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同阶段染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。
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生物必修二第七章7.2.2
7.2.2 隔离与物种的形成 杨西淼 【教学目标】： 描述物种以及隔离的概念、种类. 重点：物种的概念；隔离在物种形成中的作用 难点：地理隔离与生殖隔离的区别；隔离在物种形成中的作用
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高中生物必修二生物教学计划
高中生物必修二生物教学计划 高中生物必修二生物教学计划1 一、指导思想本学期，我校教学以深化课堂教学改革为工作核心，以规范常规教学为基点，以信息技术与学科教学的有机整合
