专题:酸和碱的性质教学反思
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酸和碱的性质教学反思
酸和碱的性质教学反思 眉底中学高宏军 新课程标准中特别强调“化学学习要以探究为核心”。因此课堂教学是教师施教、学生求知和探索的主阵地,更是创新发展的主渠道。所以在
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常见酸和碱教学反思
常见酸和碱教学反思 常见酸和碱教学反思1 《常见的酸和碱》是初中化学知识的重中之重。设计本节课我首先明确了指导思想:以学生的发展为本,关注学生科学探究的学习过程和方法,
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常见酸和碱教学反思
常见酸和碱教学反思 常见酸和碱教学反思1 1. 反思意识有待进一步提高。学生刚了解氢氧化钠能与二氧化碳反应,就提出“书写so3与ca(oh)2反应的化学方程式”的要求,不符合学生的认
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常见酸和碱教学反思
常见酸和碱教学反思1 本人于9月25日出了一节公开课,内容是《影响化学反应速率的因素》,现将这节课反思如下。影响化学反应速率的因素这一部分,需要学生掌握温度、浓度、压强、
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常见酸和碱 教学反思
常见的酸和碱 姓 名:刘国坤单 位:平顶山市第二十四中学时 间: 教学反思 2012年5月20日 本节课的最大亮点是实验探究法的运用,教师灵活的引导情景,学生灵活的实验探究,在注重对科
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教学反思《常见的酸和碱》
教学反思《常见的酸和碱》 教学反思《常见的酸和碱》1 酸和碱的知识对学生来讲一直是个难点,学生一学到此知识都会产生畏惧心理。本节课将教材内容进行了简单的调整,重点是介
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常见的酸和碱教学反思
常见的酸和碱教学反思 常见的酸和碱教学反思1 酸和碱的知识对学生来讲一直是个难点,学生一学到此知识都会产生畏惧心理。本节课将教材内容进行了简单的调整,重点是介绍常见酸
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常见的酸和碱 教学反思
常见的酸和碱教学反思这节课充分体现实验在化学教学中的作用,我的重点是放在通过实验对知识规律的总结上,以学生进行课堂实验探究为主,注重引导学生主动发现和提出问题,协助学生
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《酸和碱的中和反应》教学反思
《酸和碱之间会发生什么反应》教学反思 本课从实验入手来介绍中和反应,并要求学生掌握中和反应的书写规律,了解中和反应的本质。为了说明中和反应的产物,简单介绍了盐的概念。
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常见酸和碱 教学设计
第十单元 酸和碱 一、常见的酸和碱 授课人:刘国坤 单位:平顶山市第二十四中学 时间:2012年5月20日 一、常见的酸和碱 教学目标 1、认识几种常见的酸和碱,知道酸和碱各自都具有相
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课题1 常见的酸和碱常见的碱教学反思
一、 《课题1 常见的酸和碱常见的碱》(第三课时)教学反思 此教案是为学生基础比较好的兴趣班而设计的。从总体上看,本节课基本达到了新课程标准要求的预期目标,即:充分利用学校的
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《酸和碱之间会发生什么反应》教学反思
《酸和碱之间会发生什么反应》教学反思 本课题主要研究酸和碱之间的反应。酸和碱之间能发生中和反应,而且中和反应在实际生活中有着广泛的应用,本课题围绕中和反应展开。 本
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常见的酸和碱教学设计
《常见的酸和碱》教学设计 教学目标 知识与技能 1.认识几种常见的酸和碱,知道酸和碱各自都具有相似的化学性质。 2.知道酸和碱的腐蚀性,能熟练取用酸和碱及其溶液。 3.会用酸碱指
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常见的酸和碱 教学设计
常见的酸和碱教学设计(第一课时) 一、教学目标: 知识目标: 1、知道浓硫酸、浓盐酸的物理性质;了解盐酸、稀硫酸的主要化学性质及用途; 2、知道烧碱、消石灰、氨水的物理性质;了解氢
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九年级化学常见的酸和碱教学反思(五篇模版)
酸和碱复习----------教学反思泰来县宁姜乡中心学校鞠德斌 初中化学酸和碱是联系生活密切,贴近较多的,是教学重点,也是中考考试热点。我在进行这节课的复习教学时,采取以学生
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《酸及其性质》教案
《酸及其性质》 一、教学目标 【知识与技能】 了解常见酸的物理性质及掌握酸的化学性质。 【过程与方法】 通过实验探究的方法,不断提升实验观察能力和总结归纳的能力。 【
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酸及其性质教案
戴湾中学 马秀秀 学习目标: 1.通过探究认识浓盐酸和浓硫酸的物理性质。 2.通过实验探究盐酸,硫酸的化学性质,对比归纳出酸的性质。 能力目标: 1.培养学生分析问题和解决问题的能
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人教版初中化学复习课:酸、碱、盐——酸及酸的性质 学案
酸、碱、盐——酸及酸的性质亲爱的同学们:你们好!在你们的生活周围或许遇到过这样一些困惑,比如生活中如何清洗铁器上的铁锈,怎样去除热水壶中的水垢;医疗上治疗胃酸过多的药物含