专题：谁和小羚羊去避暑中班
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中班科学：谁跟小羚羊去避暑
中班科学：谁跟小羚羊去避暑 中班科学：谁跟小羚羊去避暑 活动目标： 1. 理解故事内容，让幼儿了解一些动物避暑的方法，激发幼儿继续探索的欲望； 2 .培养幼儿仔细倾听故事，大胆发
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谁跟小羚羊去避暑教案
教学目标 ： 知识与能力 1、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。2、了解小羚羊、小马、小狗、小松鼠这几种动物怎样避暑的知识，激发学生了解小动物的兴趣，学习小羚羊
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谁跟小羚羊去避暑（五篇范文）
14、谁跟小羚羊去避暑 西簧乡中心小学张爱玲 教学目标： 1、通过朗读了解小羚羊、小马、小狗、小松鼠这几种动物的避暑方法，产生了解小动物的兴趣。学习小羚羊主动关心他人的品
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说课稿,谁跟小羚羊去避暑（范文）
《谁跟小羚羊去避暑》说课设计 江津区吴滩小学 陈安莲 一、 教材简析 《谁跟小羚羊去避暑》是西南师大版义务教育课程标准实验 教科书小学语文二年级下册第五单元中的一篇科
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谁跟小羚羊去避暑特等奖教案
《谁跟小羚羊去避暑》教学设计 一导入新课。 1、出示小羚羊的图片，提问：这是什么小动物，你们认识吗？强调“羚”的读音。老师板书学生书空（左边是羊字旁，羊字做偏旁时，竖变成了撇。）
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《谁跟小羚羊去避暑》教学设计-精选文档
《谁跟小羚羊去避暑》教学设计 教学目标： 1、认识本课12个生字，会写8个字。 2、了解小羚羊、小马、小狗、小松鼠这几种动物怎样避暑的知识，激发学生了解小动物的兴趣，学习小羚羊
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谁跟小羚羊去避暑.教案（5篇）
《谁跟小羚羊去避暑》教学设计 （第二课时） 教学目标 知识与能力： 1、巩固复习本课12个生词。 2、能正确、有感情的朗读课文。 3、让学生感受到大自然的奥妙与神奇。 过程与方法
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《谁跟小羚羊去避暑》教学反思
《谁跟小羚羊去避暑》教学反思 《谁跟小羚羊去避暑》教学反思 我在导入《谁跟小羚羊去避暑》一课时，先是描绘了炎热的夏天场面，让学生感受夏天的炎热，再顺势利导，让学生说说自己
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谁跟小羚羊去避暑说课稿（样例5）
谁跟小羚羊去避暑说课稿（精选7篇）作为一名教职工，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编为大家整理的谁跟小羚羊去
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幼儿园中班语言优质教案《谁跟小羚羊去避暑》及教学反思大全
中班语言优质教案《谁跟小羚羊去避暑》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解几种常见动物降温避暑的方法，对动物降温避暑感兴趣，理解故事内容，能大胆猜测并表述动
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培养学生的创新意识──听《谁跟小羚羊去避暑》有感5篇
教育要适应社会发展，必须以培养学生的创新能力为重点。在教学过程中不但要注意培养学生的常规思维，还应充分重视培养学生的创造性思维，使学生逐步养成多角度思考问题的习惯。关
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幼儿园中班优秀语言教案《谁跟小绵羊去避暑》[五篇范例]
中班优秀语言教案《谁跟小绵羊去避暑》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道一些动物避暑的方法，通过听和看感受夏天，引导幼儿大胆表述，发展幼儿的语言表达能力，快来看看
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快到我家避暑去的儿童故事
太阳炙烤着大地，空气似乎凝固了。动物们都在寻找避暑场所。一只小猕猴发现了一处水帘洞。进到洞中，浑身的暑气瞬间消散。“咦，这是不是孙悟空和他的孩儿们居住过的石洞呢?”小
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中班综合活动——动物怎样避暑5篇
中班综合活动——动物怎样避暑 作者：山东省烟台市莱阳市莱阳市市级机关幼儿园西园 蒙十班 陈妍 活动领域：这一课程涉及语言、科学 【活动前评析】 是孩子们可有着不同的感受
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中班今天谁没来
今天谁没来 活动目标： 1、发现身边需要关心和帮助的人，并能用实际行动关心、帮助他人。 2、学习关心、帮助他人的技巧。 3、体验帮助他人后的快乐情绪。 活动准备： 1、事先联系
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幼儿园中班健康教案《避暑好方法》[5篇模版]
《中班健康教案《避暑好方法》》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标1.知道喝温开水、洗澡、树荫下乘凉、适当的吹空调、吹风扇等主要的避
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中班社会活动去菜场（模版）
中班社会活动《去菜场》教案 常州市武进区邹区中心幼儿园 顾靓 设计意图： 在《3——6岁儿童学习与发展指南》社会领域中提出：幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善
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巫兰的小羚羊教案
《谁跟小羚羊去避暑》 璧泉小学 巫兰 教学目标： 1 正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 2 了解小羚羊、小马、小狗、小松鼠这几种动物怎样避暑的知识，激发学生了解
