专题：生活中的可持续发展
-
可持续发展与低碳生活
可持续发展与低碳生活
近年来，全球变暖形势严峻，资源耗竭速度加快。低碳生活，可持续发展观念深入人心。人们越来越看重对环境的保护和对资源的节约。
就身边的小事而言，就我们村 -
论艺术设计中的可持续发展
论艺术设计中的可持续发展 摘要:艺术设计是一种介于艺术与科技之间的新学科和职业，艺术设计理论与方法,是以人为中心,从满足人的需求和解决问题为出发点进行的,而无视后续的
-
浅析城市规划设计中的可持续发展
设计院招聘首选网站 浅析城市规划设计中的可持续发展 一、前言 城市这一人工环境综合体，由地表自然、社会经济要素以及环境综合作用而形成；自然、社会经济环境诸要素相互作
-
可持续发展
第一章 可持续发展思想的产生过程 1. 传统发展观、零增长发展观与可持续发展观有何区别？ 答：传统发展观的核心是物质财富的增长，它误认为物质财富增长所依赖的资源在数量上是不
-
可持续发展
环境保护与可持续发展题目:生态城市建设与可持续发展
摘要:建设生态型城市，主要是建设低碳生态型城市，是中国城市可持续发展
的集中体现，如何建设生态型城市已经成为世界各国可 -
可持续发展
二、高等职业教育的发展趋势
(一)人才培养方案必将关注学生的未来发展与学习,为终身学习奠定理论基础
知识经济时代是职业和岗位变动更加频繁的时代。许多传统的职业在社会 -
可持续发展
资源耗竭或面临耗竭的危险和环境质量下降，自工业革命以来，环境问题日益加剧。发达国家对此负有不可推御的责任。实现可持续发展，是世界各国的共同任务。发达国家和发展中国家都
-
可持续发展
可持续发展 填空：
1、自然资源定义
自然资源是指自然界中一切能为人类所利用的自然物质要素；对可持续发展影响大的资源主要有：土地、水、矿产特别是能源资源。 自然资源分类 2 -
可持续发展
一 可持续发展的定义
1 概念可持续发展是指在保护环境的条件下既满足当代人的需求，又不损害后代人的需求的发展模式。它包含社会可持续发展，生态可持续发展，经济可持续发展。
2 -
浅谈可持续发展
浅论“可持续发展”
可持续发展是一种注重长远发展的经济增长模式，最初于1972年提出，指既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力，是科学发展观的基本要求之一。
可持 -
可持续发展
安徽造纸厂问题和其可持续发展
案例：安徽萧县境内的岱河和新岱河，由于两岸造纸厂向岱河和新岱河排放生产废水，造纸厂排出的生产“黑浆”是其主要污染源之一。淮河流域的安徽宿 -
可持续发展.doc
泰安第十九中学导学案
《走可持续发展之路》导学案
编：周生厚审：高三地理组2010、12、3
【高考考试说明要求】
1、 人地关系思想的演变； 2、 可持续发展的基本内涵； 3、 走可持 -
浅析可持续发展中交通环境保护的问题
浅析可持续发展中交通环境保护的问题
今日来，由于国内许多地方的PM2.5的检测值“爆表”，有关环境污染与治理的问题再一次成为人们热议的话题。本文主要从交通环境保护的方面，浅 -
生活中常用歇后语大全
生活中常用歇后语大全 猪八戒照镜子——里外不是人水仙不开花——装蒜 哑巴吃黄莲——有苦自己知（或“有苦说不出”） 还有一种是谐音的歇后语，他在前面一种类黏窝窝掺黄莲--
-
生活中脑筋急转弯
生活中脑筋急转弯 给你几分钟的乐趣，能猜中几则？ 1.什么种照片看不出照的是谁？X光照片 2.哪一种人，收了钱，不记帐？ 乞丐 3.什么动物，爸妈把它丢在河里，它却要逃到岸上生活？青蛙 4.汽
-
生活中感悟
生活中感悟体验中建构
——《秒的认识》教学片断与反思苏州木渎实验小学徐亚萍
《秒的认识》是义务教育课程标准实验教科书二年级上册第八单元《时、分、秒》的教学内容，是一 -
人生中生活
人生中生活 生活中不如意之事，十有八九，但是我们不要去抱怨生活，因为生活永远是公正的，在这里亏待了你，在那里绝对加倍补偿与你。高加林的悲剧不是天命难违，而是自作孽不可活，这一
-
可持续发展—地理教学中的重要理念
可持续发展—地理教学中的重要理念 李晓东（易县实验中学 河北 易县 074200） 可持续发展是地理学科教学的基本内容之一，《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》中“课程目标”的
