专题：生活中的立体图形教案
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生活中的立体图形教案
一、教材分析:几何学习最重要的目标是使学生更好地理解自己所生活的三维世界,发展空间观念。新教材在重新审视几何教学目标的基础上,对传统的几何内容进行了较大幅度的改革:
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生活中的立体图形教案
《生活中的立体图形》教案 课题：4.1生活中的立体图形 教学目标： 1.知识与技能目标 通过从学生周围熟悉的实物或模型入手，让学生直观的认识柱体、锥体、球体，并能将常见的几何体
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《生活中的立体图形》教案
教学目标1．在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球等几何体，能用语言描述它们的某些特征，并能对它们进行简单的分类。2．培养观察、抽象、归纳、概括、判断等思维
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找一找生活中的图形教案
活动时间：2017年4月25日 《找一找生活中的图形》——数学活动执教人：何艳 活动目标： 1. 正确辨别认识圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。 2. 能根据三种图形的基本特征
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生活中的立体图形_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、进一步认识点、线、面、体，感受点、线、面、体之间的关系． 2、通过观察、操作等实践活动，进一步发展学生的空间观念． 3、在合作、交流活动中，让学生逐
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《图形创意》教案
《图形创意》教案桐庐县职业技术学校 李春雷教学目标：1．了解设计思维的几种常见的联想类型，掌握图形联想常见的一些方法。2．了解变异的方法，培养学生创新意识和创新思维。 教
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图形创意教案
图形创意课程教案 一、编制依据 适用专业：视觉传达、广告设计与制作 适用班级：视觉传达、广告设计与制作各班 采用教材：自编讲义 教学课时：48学时 开课时间：2012/2013第二学期 考
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教案-图形创意
授课对象： 本课程是装潢设计专业基础课程之一，使用年级为本科二年级 章节分配： 第一章 形及图形心理 第二章 设计基本元素和形的视觉训练 第三章 单形、特定元素的的视觉想像
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轴对称图形教案
轴对称图形 熊仕林 教学目标： 知识技能： 1．了解生活中的对称现象，认识轴对称图形的一些基本特征。能正确识别轴对称图形，会制作简单的轴对称图形。 2．通过观察、猜想、验证、操作
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图形创意教案
《图形创意》教案 第一章 导论 图形创意是一门学科基础课程，是艺术设计专业视觉传达方向学生的必修课程。通过本课程的学习和训练使学生掌握创造图形新形式和有效传达信息的
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轴对称图形教案
第一课时轴对称图形 教学目标 1.知识与技能:通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质。 2.过程与方法:
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认识图形教案
文 章来 源莲山 课件 w w w.5 Y k J.Co m 教学目标: 知识目标:通过观察、操作等活动,初步认识并辨认长方形、正方形、三角形和圆,体会“面”在“体”上。 能力目标:在动
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认识图形教案
认识图形》教案分析 一、 教材分析 《认识图形》这部分内容，是本册教材《有趣的图形》这一单元的起始课，是在第一册认识了立体图形的基础上，让学生初步认识平面图形，为以后学习
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《组合图形》参考教案
《组合图形》参考教案 教学目标： 1、在观察，交流和操作等数学活动中，经历认识组合图形的过程。 2、认识组合图形，能把简单的组合图形分解成几个基本的图形。 3、在具体的事物中
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组合图形教案
《组合图形的面积计算》教学设计 教学内容： 《组合图形的面积计算》是选自义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第五单元P92-93内容。 教学目标： 1、知识目标 使学生初步
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认识图形教案
小班数学：认识图形 【活动目标】 1、复习圆形、三角形、正方形和认识新的图形——梯形。 2、能正确区分圆形、正方形、长方形、三角形、梯形。 3、培养幼儿参与活动的积极性
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《图形拼接》教案
《图形拼接》教案 教学目标： 1、知识目标：对特殊四边形包括平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形的性质有充分应用能力及平行线、角分线、三角形的性质能够灵活的应用。 2、
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认识图形教案
《认识图形》教案 教学目标 1、 通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辩认这几种物体和图形及初步感知各种图形的特征。 2、 培养学生
