专题：四年级心里健康教案
-
心里健康教案[★]
六年级心理健康教育课教案： 风雨后，花儿绽放得更美丽 （正确对待挫折、提高心理素质、增强适应能力...） 一、设计理念： 现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学
-
心里健康教案 文档
中学生心理健康教育课教案 怎样划分友谊与早恋的界线 教学目标： 让学生理解什么是友谊,什么是爱情,如何正确区分两者之间的区别及从友谊发展到早恋的大致过程，在此基础上，能加
-
三年级心里健康教案
揭短会 一、教学目的：认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸,了解当代独生子女的心理疾患及其形成的原因,并认识培养心理承受能力的重要性,激发学生对培养自身心理承受能
-
心里健康教育教案（模版）
2、学会对自己的事负责 教学目标 认知： 1．知道自己的事情自己做。 2．懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，是光荣的。 情感： 愿意做个爱劳动的好孩子，自己的事情自己做。 行为： 自
-
六年级心里健康教案
六年级心理健康教育教案 一怎样对待长辈的叨唠活动设计 12、13岁的学生已经进入青春早期。他们具有更强的自理能力，做事喜欢凭自己的主观愿望，开始想摆脱父母的左右，已不愿与父
-
心里健康辅导教案
培养良好的合作习惯 活动目标 1、 感受：与他人合作不容易 2、 领悟：在合作中每个人都是很重要的 3、 学会：在合作中想着对方，为对方留余地 活动内容 小品表演，实例示范 活动形式
-
心里健康教案全（5篇）
跌倒出站起来 教学目标：通过讲解帮助学生认识什么是学习，学习成功的关键，学习的策略等，使学生掌握学习技能，掌握调控技能，重点使学生了解自己的学习过程。 教学重点：帮助中学生形成
-
中学生心里健康教育课教案
中学生心里健康教育课教案 第一课时青春期的生理发展特点 教学目标： 引导学生了解青春期的生理特点，从而做好心理准备,顺利度过人生发展的黄金时期，为将来的事业发展、知识储
-
四年级下册心里健康教案-第4课赢得友谊
课题：赢得友谊版本：辽大版四年级下册教学目标：通过游戏活动，引导学生领悟到同学间的交往是双向的，同学间要做到主动沟通、真诚、理解、宽容等，并初步学会处理同学间的矛盾。教学重
-
二年级心里健康
第一课 兴趣是求知的动力 一、教学目的 帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。 二、教学准备 字谜答案 扇形的小苹果找座位图四组数学口算机
-
心里健康演讲稿
心理健康演讲稿现代医学告诉我们，一个人的健康既包括身体健康，又包括心理健康，单纯地追求身体健康而忽视心理健康，不仅会导致精神疾病的发生，而且会诱发多种躯体疾病。现代社会由
-
心里健康复习资料大全
4. 一个国家的国民是否具有（ A）的一个重要标志，也是这个国家是否取得可持续发展的最大推动力。 (单选 ) A、可持续发展能力 B、先进的政治体系 C、完整的政治制度 D、先进的社
-
心里健康总结
六年级心理健康辅导工作总结 财神镇中心小学：朱天明 心理健康教育是素质教育的重要内容之一，小学心理健康教育主要是针对儿童心理发展的需要而开展的教育活动，旨在培养和提高学
-
心里健康班会（推荐）
四年级（1）班健康教育主题班会 2013—2014年度秋学期 一、活动内容：调整心态，把握成功（一）调整心态，把握成功 二、活动目的： 1．八年级的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才可以更好
-
心里健康计划
学庄乡中心幼儿心理健康教育计划 一、指导思想： 1、对全体孩子开展心理健康教育，使孩子不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养孩子健全的人格和良好的
-
四年级下册心里健康教案-第1课真实的镜子
《真实的镜子》教学设计教学目标认知目标：通过学习，让学生掌握多角度看自己的方法，并应用于现实。过程目标：通过活动，让学生了解多角度看自己的重要性。情感目标是：通过学习让学生
-
四年级下册心里健康教案-第3课和老师做朋友
3、和老师做朋友教学目标：知识与技能：懂得老师也可以成为自己的朋友，学会和老师沟通、交往。过程与方法：通过活动将学生置于和老师交往的真实情景中，培养和老师沟通、交往的方法，
-
四年级下册心里健康教案-第7课身体会说话
第七课《身体“会说话”》教学设计教学目标：1、让学生对肢体语言形成一个重要的情感体验，树立在恰当的环境中使用恰当的肢体语言来展示个人魅力的意识。2、让学生通过肢体语言
