专题：苏教版必修一至必修五
-
必修一至必修五文言文汇总
《必修一》至《必修五》文言文汇总 《必修一》 《劝学》 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴（pù），不复挺者，輮使之
-
必修一至必修五文言文知识点整理
一、通假字（必修1~5） 必修一 《烛之武退秦师》 1、今老矣，无能为也2、共其乏困3、夫晋，何厌之有4、若不阙秦，将焉取之5、秦伯说，与郑人盟6、失其所与，不知 《荆轲刺秦王》 7、秦王
-
必修一至必修五的成语总结
必修一 1【峥嵘岁月】形容不平凡的年月。 2【风华正茂】正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为。 3【挥斥方遒】是说热情奔放，劲头正足。 4【百舸争流】
-
人教版高中语文必修(一至五)教案大全（范文）
人教版高中语文必修教案 目 录 人教版高中语文必修一教案 第一单元 ................................................................................ 3 2、诗两首（雨巷
-
必修一至必修五文言文复习教案
一、《劝学》 1、构思与主题 这是一篇说理性很强的文章。开篇提出“学不可以已”的中心论点，然后分别从学习的作用、方法和态度等方面阐释了学习的重要性和必要性。人只有通
-
高中语文说课稿必修一至必修五（五篇范文）
《故都的秋》说课稿 尊敬的评委、老师们，大家下午好！我今天说课的内容是《故都的秋》。根据语文课程标准的新理念和语文教学的基本原理，从本文自身的特点出发，我准备从教材、教
-
苏教版必修一至必修五词类活用
必修一至必修五词类活用 劝学 (1)木直中绳，鞣以为轮(动词使动用法，使„„弯曲) (2)其曲中规(形容词活用为名词，弯曲的弧度) (3)君子博学而日参省乎己(名词作状语，每日) (4)假舟
-
[苏教必修3]长江三峡
长江三峡 【教学目标】 1、通过比较阅读，赏析“散文中三峡的神韵”。 2、借助研究性学习，培养学生收集、筛选信息的能力和创新能力。 【教学过程】 一、导入课题 同学们，人们常
-
必修一至必修五文言文重点语句翻译
《劝学》 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 君子生非异也，善假于物也。 积善成德，而神明自得，圣心备焉。 用心一也。 《师说》 师者，所以
-
新人教版必修一至必修五重点字词(完整)
必修一 08．执zhí拗niù09．舀水10．吆喝11．懒散
1《沁园春长沙》 《再别康桥》 12．籼xiān米 13．莴苣wōjù14
01彷páng徨02．彳chì亍chù03．惆怅15票处16．舔盘子 17．价廉物美040506．颓 -
苏教语文必修一沁园春长沙知识点整理
1.沁园春·长沙 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月
-
必修五
语文苏教版必修五文学常识汇总
温馨提示：识记时重点记忆下划波浪线的部分 《人类起源及性的选择》等。恩格斯认为达尔文的进化理论是19世纪自然科学的三大发现（能量守恒和转化 -
必修五
必修五
1忍无可忍；再也忍受不下去了。
2逼上梁山 ； 比喻被迫起来反抗。现也比喻被迫采取某种行动。
3垂头丧气；形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子
4没精打采；形容精 -
解释下面成语的意思----必修一至必修五
解释下面成语的意思 必修一 1峥嵘岁月 2风华正茂3挥斥方遒， 4百舸争流 5天伦叙乐6危在旦夕 7从谏如流8洞若观火 9以退为进 10化险为夷11一去不复返： 12图穷匕首： 13悲歌击筑： 1
-
新课程标准高中语文必修一至五教材目录（精选合集）
必修1 第一单元 1 沁园春 长沙 2 诗两首 3 大堰河──我的保姆 第二单元 4 烛之武退秦师 5 荆轲刺秦王 6 鸿门宴 第三单元 7 纪念刘和珍君 8 小狗包弟 9 记梁任公先生的一次
-
人教版高中语文(必修一至必修五)文言文知识点总结
人教版高中语文（必修一至必修五）文言文知识点总结 《烛之武退秦师》知识点 一．一词多义 “之” ①公从之 （代佚之狐的建议）②许之 （人称代词，郑文公）③将焉取之 （增加的土地，代词）④
-
人教版高中语文(必修一至必修五)文言文知识点总结
《烛之武退秦师》知识点 一．一词多义 “之” ①公从之（代佚之狐的建议）②许之（人称代词，郑文公）③将焉取之（增加的土地，代词）④子犯请击之（秦国，代词） ⑤臣之壮也，犹不如人（用于主谓之
-
必修一至五名著导读及文学常识梳理
米易中学高三名著导读及文学常识梳理 （一）必修1--5名著导读 名著导读之《论语》 一、名句解释 1、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 三个人同行，其中必定有我
