专题：苏教版地球的形状
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地球的形状和内部结构
初中科学学科教案 第三章第一节 地球的形状和内部结构 义亭镇中吴旭阳 一、教学目标 （一）知识与技能目标：知道地球的形状和大小。 知道人类探索地球形状经历了漫长而曲折的过程
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《地球的形状》教案
《地球的形状》教学设计 一、教案背景： 1、面向学生：小学 2、学科：科学 3、课时：1 二、教学课题： 使学生了解人类对地球探索的艰辛过程以及我们居住的地球形状，增强学生对于自己生
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地球的形状听课笔记
听课记录 时间：2015年4月8日上午10:00第三节 地点：泉州培元中学初一（5）班科目：地理 教学内容：地球的形状、大小和地球仪 主讲人：郭国金 听课人：何培煌 教学实录 复习(读书)， 课前五分
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《地球的形状》教学设计（范文）
《地球的形状》教学设计 一、教材分析。 这一单元教学内容包括五个方面： 1、地球的形状。地球在茫茫的宇宙中，犹如一粒沙尘，而对于生活在地球上的人们来说，地球的巨大让人无法想
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地球的形状教学设计
地球的形状教学设计 《地球的形状》教学设计 教材内容： 教材分析： 本课是在学生认识了周围常见的运动现象的基础上，进一步帮助学生用观察、实验、查阅资料等探究方法认识地球运
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地球的形状教学设计（推荐五篇）
《地球的形状》教学设计 教学目标： 知识与技能目标：知道地球的形状和大小。 知道人类探索地球形状经历了漫长而曲折的过程。 过程与方法： 了解科学探究的结果应该是可以重复验
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地球的形状教学设计[5篇材料]
地球的形状教学设计作为一位杰出的老师，就有可能用到教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么优秀的教学设
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《地球的形状与大小》教案
《地球的形状与大小》教案 【教学目标】 1.通过了解人类对地球的认识过程，感受前人勇于探索的精神，明确人类对自然界的认识也有一个过程，每个人都肩负着继续探索的重任。 2.从
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《认识地球的形状和大小》教案
《认识地球的形状和大小》教学设计 【教学目标】 1、使学生了解人类认识地球形状的历史过程，并能够提供实例证明地球是球形天体。 2．能够运用有关数据描述地球的大小。 3、培
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地球的形状教学设计5篇
《1. 地球的形状》教案 教材分析 本节对学生形成学习地理的方法和了解地理课学习的地理内容有很大作用。通过序言部分的讨论激发学生学习地理的兴趣，在后续具体知识的学习中，
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《地球的形状》教学设计（共五则范文）
教学目标：1、了解人类认识地球形状的过程，能够比较详细的描述地球的形状。2、提出证据说明地球是个球体3、使学生领悟到人类对大自然的认识，是一个孜孜不倦的求索、深化的过程，
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《地球的形状》探究型教学设计
《地球的形状》探究型教学设计 教材分析： 本课是苏教版科学教材六年级上册第二单元“我们的地球”中的《地球的形状》是第一课时。本课以历史发展的轨迹为线索，展现了人类对
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《地球的形状》研究性学习教学设计
《地球的形状》研究性学习教学设计 【教材分析】 本课是苏教版科学教材六年级上册第二单元《我们的地球》的第一课，主要引导学生了解人类逐渐正确认识地球形状的过程，建立科学
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《地球的形状与大小》教学设计
地球的形状和大小 内容标准：1.了解人类认识地球形状的过程 2.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小 教学目标：1．通过展示人类认识地球形状的艰难历程，培养学生的科学思维
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《地球的形状和大小》的初中地理教案设计
【教材分析】本节是学习地理知识的第一节课，对学生形成学习地理的方法和了解地理课学习的地理内容有很大作用。通过序言部分的讨论激发学生学习地理的兴趣，在后续具体知识的学
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地球的形状和经纬网_地理教案5则范文
（王树声） 一、教学目的 1．使学生树立地球体的空间概念。 2．通过极半径与赤道半径的长度关系，使学生了解地球的形状。 二、教学时间 约20分钟。 三、教具 地球仪、经纬网地球仪、
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三年级科学下册教案-《地球的形状》教学设计教科版
第三单元《太阳、地球和月球》第6课地球的形状【教学目标】科学概念：1.知道地球的形状和大小，知道人类探索地球形状经历了漫长而曲折的过程。2.能够收集有关地球的资料并提出
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《认识地球的形状和大小》教案（优秀范文五篇）
《认识地球的形状和大小》教案 《认识地球的形状和大小》教学设计 【教学目标】 1、使学生了解人类认识地球形状的历史过程，并能够提供实例证明地球是球 形天体。 2．能够运用
