专题：苏教版看月亮教学设计
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《看月亮》教学设计
4.看月亮 预期学习结果 1. 能连续一个月观察月亮，给月亮记日记。 2. 知道月相的变化规律。 3. 能设计一些方法，真实地记录月相的变化。 教学重点与难点 重点：通过观察记录总结
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苏教第四册 《月亮湾》教学设计（5篇可选）
苏教第四册 《月亮湾》教学设计 教学要求： １．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。２．学会本课１０个生字，理解词语的意思。３．欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。 教
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看月亮教学反思
看月亮教学反思 篇一：看月亮>教学反思前几天，我上五年级>科学课《看月亮》时，要求学生在晚上观察近阶段月相的变化情况。当我检查学生观察近阶段月相的变化情况时，发现许多学生
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《看月亮》教学反思
学年研究课《看月亮》教学反思 吉林市第一实验小学幼儿部 学前班 张姝婷 这是我第一次讲学前班的课，为了能上好这节课，在课前我做了很长时间的准备。 一、 游戏的准备 学前儿
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看月亮教学反思
学年研究课《看月亮》教学反思吉林市第一实验小学幼儿部 学前班 张姝婷这是我第一次讲学前班的课，为了能上好这节课，在课前我做了很长时间的准备。一、 游戏的准备学前儿童课
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苏教二册 《识字7》教学设计
苏教二册 《识字7》教学设计 教学目的： 1、学会本课7个生字，认识1个偏旁。 2、理解第一则短文的意思，知道团结起来力量大的道理。 3、有感情地朗读全文。 教具准备： 教学挂图，生
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苏教一下 识字4 教学设计
《识字4》 教学目标 1、学会课文生字，1个字只识不写。认识几个偏旁。 2、初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以组成其他字的知识，激发学生学习汉字的兴趣。 3、诵读谜语，理解
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苏教五下《水》教学设计[大全五篇]
教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、体会缺水时村子里人们盼水、用水的心情，让学生体验缺水之艰难，要珍惜水资源。 教学重难点： 1、有感情地朗读课文。 2
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关于苏教二册《练习7》教学设计
教学要求：1、 学习字词句，使学生受到识字、写字、画画、说话的训练。2、 读读背诵，积累成语与诗句。3、 学写铅笔字，认识先里头后封口的笔顺规则。4、 口语交际训练学生学会做客
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《月亮》教学设计
《月亮》教学设计一、教学目标1.知道在地球上看到的月亮的样子叫月相。2.能在教师的指导下,观察并记录月相的变化。3.能够基于一段时间的观察,描述月相变化的现象4.能在好奇
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看月亮 教案
（苏教版）五年级科学上册教案 第一单元 白天和黑夜 4.看月亮 教学目标 过程与方法： 1.模拟月相变化的实验。 2.连续一个月观察月亮，给月亮记日记。 3.观察一天中的月亮移动，并且
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《看月亮》教案
《看月亮》教学设计 龙师附小 韩璐 一、教学目标 科学概念 ： 1、知道月相在一个月的不同时期有不同的形状。 2、知道月相形成的原因，认识月相变化的规律。 过程与方法： 1、利用
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【精品】看月亮作文范文合集
【精品】看月亮作文汇编七篇在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整
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教案 看月亮
看月亮 一、教学目标 1.知道月亮有各种各样的形状，并知道每种形状的月亮叫什么月。 2.每种月（蛾眉月、弦月、满月）分别是在一个月中的什么时候出现的。 3.知道月相周期性变化
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12.看雪教学设计及教后记
12.看雪 教学目标： 1、认识10个生字，会写8个字。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 3、分角色朗读，初步了解课文通过人物的对话进行描写的方法。 4、体会作者盼望祖国统一
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苏教《燕子》教学设计配套课件[5篇模版]
《燕子》教学设计 一、教材分析 本课是苏教版四年级下册的一片文章。这篇散文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。
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苏教一下 识字3教学设计（含5篇）
《识字3》 教学目标 1、 学会本课10个生字，两条绿线内的1个字只识不写。认识4个偏旁。 2、 初步了解一些象形字的来历，激发学生学习汉字的兴趣。 3、 有感情地朗读儿歌，体会儿
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苏教五语21《诺贝尔》教学设计
《诺贝尔》教学设计 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3．情为主线，读中悟情，引领学生揣摩人物的内心世界，凭借课文语言材料，了解
