专题:诗经氓优秀教案
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诗经 氓 教案
诗经氓(教案) 【教学目标】 1. 了解《诗经》的一般体例与手法。 2. 分析人物形象及悲剧产生的原因。 3. 感悟《氓》的现实意义。 【教学重点】 1、分析悲剧产生的原因。 2、理
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《诗经》氓教案
诗经---氓一、导入 在人类永恒的感情世界里,爱情是一个说不尽的话题。 如: ①衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。柳永《蝶恋花》 ②两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。秦观《鹊桥仙
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《诗经氓》教案
《诗经·氓》教学设计 教学目标: 1、了解《诗经》的有关知识。 2、掌握重要的文言字词 3、把握《氓》的情节和主题,理解人物形象。 教学重难点: 1、掌握文章几个重要字词的用法
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诗经氓 教案(范文大全)
氓 《诗经》 教学目标 1、学习《诗经》的有关常识,培养学生结合注释理解诗作的能力。2、反复朗读并掌握文中重点实词虚词的用法。 3、理解女主人公情感的变化,初步培养鉴赏
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诗经《氓》
课题实验教案:《诗经·氓》教案 韩晓蓉 《诗经·氓》是人教版必修2的一篇经典之作,诗歌讲述了一个古老的而又无数次重复上演的爱情婚姻悲剧。本文的价值在于,它用高度凝练而有
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诗经氓
诗经·卫风·氓 授课课题:卫风·氓 教学手段:板书 课时安排:2课时 教学方法:朗读法、讨论法、提问法。 教学目标: 1. 理解诗中人物的形象、性格和思想感情; 2. 掌握赋、比、兴艺术
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诗经氓大全
《诗经·氓》 一、译文及解析 那个人老实忠厚,拿布来换丝。并不是真的来换丝,到我这来是商量婚事的。送你渡过淇水,直送到顿丘。不是我故意拖延时间,而是你没有好媒人啊。请你不
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诗经 氓
《诗经·卫风·氓》原文 氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇, 至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。 乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既见复关,
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诗经两首 氓 教案(本站推荐)
《诗经两首》——《氓》 教学设计 教学目标: 1.了解《诗经》的相关知识,掌握《氓》中的写作手法。 2.把握《氓》的故事情节,深入分析人物形象,了解是主题。3.积累字词,提高诗歌
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诗经二首《氓》教案
诗经二首---《氓》教案 【教学目标】 知识目标:1、了解《诗经》的基本常识。 2、理解《氓》的含义及掌握赋比兴手法的运用。 3、掌握四言诗的诵读节拍。 能力目标:1、培养学生
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诗经 两首教案 氓
14.《诗经》两首·教案 教学目标 1.认知目标 了解《诗经》;熟练掌握诗歌中的重点字词。 2.技能目标 学习《静女》重章叠句的表现手法;学习《氓》作为叙事诗的特点和对比手法的
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诗经 氓[5篇模版]
《卫风·氓》教案 一、导入 自古以来,爱情就是一个说不尽的话题,是人类永恒的主题,描写爱情的诗句不胜枚举。老师搜集了一些表现爱情的诗句,请同学们齐读。 师:通过这些诗句我们
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《诗经》两首:氓
教学目标: 1、学习《诗经》的有关常识,了解《诗经》的现实主义创作传统。 2、诵读课文,理清课文叙事线索,体会感情。 3、陶冶情操,提高审美情趣和文化品位。 教学重点: 1、能够准
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《诗经》两首:氓
教学目标: 1、学习《诗经》的有关常识,了解《诗经》的现实主义创作传统。 2、诵读课文,理清课文叙事线索,体会感情。 3、陶冶情操,提高审美情趣和文化品位。 教学重点: 1、能够准
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诗经 氓 读后感
读《诗经 氓》
一.人生若只如初见氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。
乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既 -
《诗经》两首《氓》
知识与技能 1、关于《诗经》的基本文学常识,掌握四言诗的诵读节拍 2、学习“赋、比、兴”的艺术手法 3、了解《诗经》开创现实主义传统。 4、培养审美鉴赏能力 过程与方法 1
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诗经氓读后感
氓》是我国文学史上非常早的一首婚恋题材诗歌歌。它用生动的笔墨叙述了女主人公从恋爱结婚,直到被抛弃的婚恋过程,塑造了女主人公温柔痴情,忍辱负重而又刚烈,坚强的复杂形象。下
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诗经.氓成都七中教案
《诗经·氓》教案 教学目的:了解《诗经》有关常识,深刻体会比兴的艺术手法,背诵三首诗篇。教学时数:3课时教学过程: 第1课时 新学期开场白: 同学们,大家好:火热的八月见到火热的你