专题：山居鸟日记导读课
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山居鸟日记33
山居鸟日记 教学目标： 1、 走进鸟巢世界，领略鸟巢的神奇，感受自然魅力。 2、看图、自读，激发阅读本书的兴趣。 3、了解铃木守倾二十多年居住在深山里、走遍各大洲，追寻鸟巢的秘
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观鸟日记
有关观鸟日记三篇观鸟日记 篇1 今天星期六，又到了我们野外观鸟的时间了。我和马周宇都是新观鸟队员，我们也总是走在队伍的最后面。这样有一样好处：虽然看到的鸟不多，却可以看得
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观鸟日记
观鸟、赏鸟、识鸟、爱鸟、护鸟 活动日记和随笔 学生观鸟护鸟日记 濮阳市青少年科学工作室（爱鸟协会） 濮阳市油田第六小学（爱鸟组） 濮阳市油田第八小学（生物组） 1 观鸟、赏鸟、识鸟
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观鸟日记
观鸟日记 篇1 （一）我捂着额头，用牙一下一下地咬着光滑的笔头，正想着该写些什么：发枯的叶片？卷在一团的藤条？还是……忽然，“扑扑扑——”一阵鸟的扑翅声从窗外灵巧地跃进了屋子里。
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观鸟日记
有趣的一天又要结束了，心中一定有不少感想，请好好地记录下在日记里。那么日记有什么格式呢？下面是小编整理的观鸟日记7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。观鸟日记 篇1
它似乎是玩腻 -
捕鸟日记
鹅毛般的大雪下了一整夜。早晨，雪停了，天也晴了。我拉开房门一看，嗬，雪真大呀！我和弟弟走出门；看田野、村庄、山川都被白茫茫的大雪覆盖着，巍巍西山遍身银装，给蓝天镶上了一道银边，好
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《绿野仙踪》导读课
“人间四月芳菲尽，缕缕书香溢满园” ——《绿野仙踪》导读课 河津四小 王敬平教学目标1、初步了解读整本书的基本方法，学会看封面，看目录。2、通过品读精彩片段
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导读课教案
诸葛亮“七擒孟获”导读课 教学目标： 1、了解《七擒孟获》的故事。 2、理清《七擒孟获》这个故事的起因、经过、结果，体会作者精彩的人物描写手法。感受诸葛亮神机妙算，施展有
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三毛流浪记导读课
《三毛流浪记》交流课教学设计 第一课时 一、教学目标: 1．交流阅读感受，加深对作品的了解。 2．采用“答题游戏”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合。 二、教学重点： 深入
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小王子导读课
《小王子》导读课教学设计 开发区第三小学六年级 一、活动目标： 1.运用浏览法，抓住大意，用精读和批注法体会文字背后的内容，感悟文本的意蕴。 2. 理解《小王子》整本书的难理解
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导读课教案
．语文四年级上册第三单元《主题单元教学导读课》 教学设计 [导读]引导学生凭借教材这个“例子”初探童话特点，总结学法，积累语言，悟出规律。引导学生大量阅读课本以外的文章，从
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导读课教案[最终定稿]
《吹小号的天鹅》导读课教案 蓬莱三小 肖芳 教学目标：1、激发学生的阅读兴趣，产生主动阅读的愿望。2、感受童话的魅力，让学生喜爱读书。教学过程：一、 导入新课 二 、介绍书名
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《昆虫记》导读课
一、整体感知，初步了解作者及作品。 1.同学们，今天老师给大家带来一本书——《昆虫记》。（出示幻灯片）当你拿到这本书的时候，首先关注的是什么？（生自由回答） 2.老师在拿到这本书的
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导读课教案
在《爱的教育》中学会爱
朱胜红 402
教学目标：
1、 结识《爱的教育》，激发学生读这本书的兴趣。
2、 掌握课外阅读最基本的方法。
3、 通过学习使学生在爱的教育中学会爱。从 -
《我爸爸》导读课
《我爸爸》导读课教案 善成小学 顾晓红 教学目标： 1.理解故事内容，感受布朗爸爸真的很棒。 2.尝试用“像„„一样”的句式夸夸自己的爸爸。 3.能体会到“我爱爸爸，爸爸也爱我”
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鸟的日记作文
鸟的日记作文 篇1 今天，我起床后，为了调节视力，妈妈叫我望天空。我来窗前，抬头看天。天空中有许多鸟儿在自由自在地飞翔。那些鸟儿一会儿上飞，一会儿下舞，一会儿盘旋，一会儿追赶，是
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《美鸟日记》观后感
有时候看动、漫画久了自己都会忘记一开始看漫画是为了娱乐。开始变得为看而看，为思索而思索。在疲累过后突然接触到这两布作品，没有什么高深的涵义和累人的思想。我只需要放下
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鸟的日记作文
鸟的日记作文 篇1 今天是我五岁生日，可没人为我歌唱，没人为我舞蹈。整个树林散发着一股难闻的气味，令人恶心。天空还不时飘着一些白色的`垃圾袋。周围的树木被人类的斧头砍倒。
