专题：苏轼稼说欣赏
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苏轼说
苏轼说：“古来画师非俗士，摹写物象略与诗人同。”苏轼：《欧阳少师令赋所蓄石屏》。绘画使用笔墨的技巧当然与诗歌使用语言的技巧是完全不相干的两回事，那么，在“摹写物象”这一
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苏轼书法作品欣赏
作品欣赏 一、教学导入：（先以作品欣赏导入） 苏轼的父亲苏洵，弟弟苏 辙以诗文称著于世，世称“三苏”。他的书法从“二王”，颜真卿，柳公权，褚遂良，徐浩，李北海，杨凝式各家吸取营养，在继承
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我最欣赏苏轼
我最欣赏苏轼 初二（4）班曾哲娜29号 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”吟诵着这句千古名句，心中变得平静坦然。是怎样的乐观豁达，笔下才能有如此佳句？我想，也便只有他了—
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苏轼词两首教案及说课
苏轼词两首 念奴娇·赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年。小乔初嫁了，
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苏轼诗词欣赏的研究性学习教案
苏轼诗词欣赏的研究性学习教案 学习目标： 1.基础知识目标：词的基本知识 2.能力培养目标：掌握诗词欣赏的基本方法 教学时间：1课时 操作程序： 一．确定研究课题 １．准备 ① 资料的搜集和
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苏轼,我想对你说五篇范文
流转的时光，褪色的过往，有言，欲与君。——题记
欧阳修一时的多虑将你判为第二，而你，只是淡然的笑了；朝中无人同你一样看透朝政，你毅然请求外调，离开时，不舍的笑了；被人冤枉，差点送命，再 -
优秀作文欣赏说感恩
优秀作文欣赏说感恩
谢谢火焰给你光明，但不要忘了挑灯的人，他是坚忍地站在黑暗当中呢。
——题记
读过《飞鸟集》的人，一定会看到一个心怀感恩的泰戈尔，因为在他笔下，无论是瀑布 -
说课欣赏与赞美（最终定稿）
欣赏与赞美说课稿一、教材分析1、本课在教材中的地位和作用：《欣赏与赞美》是粤教版《思想品德》八年级上册第三单元“相处有方”的第二课。在此之前，学生已经学习了第一课题
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苏轼
说不尽的苏轼苏轼是伟大的文学家。钱钟书在《宋诗选注》中评论苏轼说：“他一向被推为宋代最伟大的文人，在散文、诗、词各方面都有极高的成就。”苏轼在世时已经文名满天下。李
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苏轼
苏轼经历了从仁宗到徽宗的五朝，平生足迹几乎遍及当时中国的重要州郡，而且远至西北地区、海南儋耳。象他的前辈梅尧臣一样，他把写诗当作日常的功课，一直坚持到老年。他多方面向前
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苏轼
苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，又字和仲，又称大苏，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。与父苏洵，弟苏辙合称三苏。他在文学艺术方面堪称全才。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧
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苏轼
苏轼 （北宋文学家） 编辑 锁定 苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙[1-3] 。汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名
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苏轼
苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。 嘉祐二年（10
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苏轼
我眼中的苏轼 “大江东去浪淘尽，千古风流人物”、“江山如画，一时多少豪杰”。读到这里，我仿佛看到了宋代大文豪苏轼站在曾经是三国人物竞风流的长江边，英姿勃发、豪情满怀、手
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苏轼（模版）
苏轼 1.苏轼的妻子：苏轼的三任妻子 苏轼的结发之妻叫王弗，四川眉州青神人，年轻貌美，知书达礼，16岁嫁给苏轼。她堪称苏轼的得力助手，有“幕后听言”的故事。苏轼为人旷达，待人接物相
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苏轼
诗词有意 仕途无情 ——浅谈苏轼坎坷仕途下的豁达人生曾经见过一位作家将诗人与政客的人生分别称为“审美人生”和“官宦人生”，这两种不同的人生似乎就出在一个对立面上，政
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苏轼,我想对你说(800字)作文
精选作文:苏轼，我想对你说(800字)作文 流转的时光，褪色的过往，有言，欲与君。题记欧阳修一时的多虑将你判为第二，而你，只是淡然的笑了；朝中无人同你一样看透朝政，你毅然请求外调，离
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欣赏《雨说》,解读《雨说》（小编整理）
欣赏《雨说》，解读《雨说》（王景山） 《雨说》不是作者在说雨，而是雨自己在说，向孩子说。雨成了一个人，有了灵性。 《雨说》是一篇雨的絮语，更是一曲春的赞歌。 首先展现在读者面前
