专题:说课课程教学设计文本
-
说课教学设计
尊敬的各位领导、各位老师大家上午好,我是2015年特岗,现在是金家九年制的初中体育老师,教7.8.9年级,今天我要和大家分享的是一节室外足球课--脚内侧传接球的教学设计 一、 首先
-
说课教学设计
一、说教材 《朱德的扁担》是苏教版二年级上册第十三课,本文讲的是1928年发生在井冈山关于朱德挑粮的一个故事。全文没有一句对话,但通过人物的行动和心理,让我们看到了一个以
-
教学设计、说课
高中化学《乙醇》教学设计 一、素质教育目标 知识目标:掌握乙醇的分子结构、化学性质(1.与活泼金属的反应2.发生氧化反应3.发生消去反应)能力目标:学会由事物的表象分析事物的本质
-
说课——教学设计
说课——教学设计 一、教学过程 (一)1、导入新课 以学过的诗《江雪》导入,引出唐代诗人柳宗元。通过PPT呈现,激发学生的学习兴趣。 设计意图:利用已学过的柳宗元的诗导入,学生有一
-
说课教学设计
《化学实验基础》教学设计 南安国光中学陈秋梅 一课程标准 1.体验科学探究的过程,学习运用以实验为基础的实证研究方法。2.初步学会过滤,结晶,萃取和分液,蒸馏等分离物质的实
-
技术课程说课
护理技术课程说课
护理技术操作是医院诊疗工作的重要组成部分,是每一个护士必须牢固掌握的基本技能,其教学质量高低直接影响护理专科生的实际操作能力。我校护理系基护教研组 -
教学设计和说课设计(新)
《我有一盒彩笔》教学设计 安定区大城小学 李萍 教材分析: 这是一首北师大教材第三册七单元“画”中的一首儿童诗,诗歌抒发了儿童热爱生活,追求美好的情感,表达了心中的理想。
-
燕子教学设计及说课
【教材分析】 这篇课文是选自郑振铎的《海燕》,是一篇优美的散文,描写了燕子活泼机灵的形态和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的优美姿态。正
-
信息化教学设计说课模版
《……》信息化教学设计 说课稿 【教学设计综述】 (对自己的教学设计理念、思路等做一个简单的概述,突出其特点,尤其是信息化教学特点) 【教学目标阐述】 一、教材分析 (对教材内
-
《鲸》教学设计及说课
鲸(第一课时) 教学目标 ⒈认识本课3个生字,会写10个生字,正确读写本课词语;并能正确、流利、有感情地朗读课文,了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性;认识列数字、举例子、作比
-
鸡兔同笼教学设计和说课
《鸡兔同笼》教学设计 教学内容:新人教版四年级下103页及相关练习。 教学目标: 1.掌握运用列表法、假设法解决“鸡兔同笼”问题。 2.经历自主探究解决问题的过程,培养逻辑推理
-
《聪明是什么》教学设计及说课材料
《聪明是什么》教学设计 教学目标: 1.通过读文,引导学生懂得聪明的内涵,培养学生正确的人生价值观。 2.能正确、流利、有感情的朗读课文。 3.通过演示,让学生认识到团结合作的重要
-
《草船借箭》教学设计说课(推荐)
说《草船借箭》教学设计 一、 教材分析: 《草船借箭》这篇课文写的是周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天造好十万支箭,以此陷害他,而诸葛亮巧用妙计挫败了周瑜的暗算。分
-
年月日教学设计说课
篇一:年月日教案、说课稿 人教版小学数学三年级下册《年月日》教案化处镇中心学校:张华萍 教学目标:1、使学生认识时间单位年、月、日,了解他们之间的关系。 2、知道平年、
-
《台阶》说课及教学设计
红兴隆局直中学 初三语文教师王辉宇 各位评委: 我今天授课的文题是《台阶》。 《台阶》是八年级语文上第二单元的第三篇课文,是一篇自读课文,是以记人为主的叙事性作品。 本单
-
说课稿说课 教学设计(大全)
欧姆定律说课稿 尊敬的各位评委老师,同学,大家好。我是来自山东师范大学的陈雪娇,我说课的题目是《欧姆定律》。说课内容包括:教材分析,教法与学法、教学程序设计,板书设计,教学反
-
《勇气》说课教学设计
《勇气》说课教学设计 杨 运 学 校 仪 文 亮 《勇气》说课稿 说课人:仪文亮 我说课的篇目是《勇气》。 一、 说教材 (一)、课文内容: 我选择的《勇气》编排在语文出版社七年级上
-
《春笋》说课教学设计
《春笋》说课教学设计 【教材分析与处理】 《春笋》是一年级下册第二单元的开篇之作,它描写春天到来之际,春笋破土而出,向上生长的情景,热情赞美春笋不怕困难,顽强向上的生命力,