专题：水浒课外阅读教案
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水浒 教案（推荐阅读）
水浒阅读——交流会 教学目标： 1.通过小组展示阅读成果，积累《水浒》主要内容，激发学生对《水浒》的阅读兴趣 2.通过多角度阅读水浒，展现不同读书方式，引领学生从个性化体验入手
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《水浒》导读教案（精选）
《水浒》导读教案 教学目标： 知识与能力： 1、了解《水浒》小说中个性鲜明的人物形象。培养学生阅读古典名著的兴趣。 过程与方法： 1、把握小说波澜起伏的情节，体会小说的链式结
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谈《水浒》教案(打印)
《谈《水浒》的人物和结构》教案 教材说明： 此文语言通俗易懂，再加上同学们已经学过《鲁提辖拳打镇关西》、《林教头风雪山神庙》等篇目和对《水浒》的一些了解,故而理解课文
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水浒阅读课教案2
三堡学校阅读课教案 2014----2015学年度第一学期 第12周 年级：八年级 任课教师：张付立 阅读设想：阅读文学经典名著是提高学生语文素养的重要途径之一，是为学生终身学习、生活和
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水浒阅读课教案1
三堡学校阅读课教案 2014----2015学年度第一学期 第10周 年级：八年级 任课教师：张付立 阅读设想：阅读文学经典名著是提高学生语文素养的重要途径之一，是为学生终身学习、生活和
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水浒
名著《水浒传》复习试题 一.填空 1.的作者_______,朝代_______,它是我国第一部___________小说。2.XX有_______将,天罡共_____人,地煞星共________人 3.是以________为主要
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水浒
姓名：宋江 绰号：及时雨 性格特点：为人仗义、善于用人，但总想招安。 主要事迹：私放晁盖、怒杀阎婆惜 人物简介：宋江原为山东郓城县一刀笔小吏，字公明，绰号呼保义。面目黝黑，身材矮小，平
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水浒
1、《水浒传》的作者（施耐庵）,朝代（元末明初）,它是我国第一部（章回）小说。 2、“景阳岗打虎”“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是（武松）。“花和尚倒
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水浒
《水浒传》的作者据传为施耐庵，并有罗贯中加以润色，是第一部歌颂农民起义的长篇小说。在历代封建专制统治者眼中，造反都是不道的，“造反”者都是杀人放火、面目狰狞的妖魔鬼怪，但
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课外活动课教案
英语趣味活动课 一 趣味猜谜 1.What kind of dog doesn't bite or bark? It's__________________. 1..What a room has no walls, no doors, no windows, and no floors? It
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课外古诗教案专题
《课外古诗词诵读》 教学目标： 1、了解古诗有关知识和这四首诗的文学常识。 2、品味语言，体会古诗意境，运用想象描绘诗歌的艺术画面。3、理解、感受诗歌的思想内涵和艺术魅力
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课外阅读课教案
阅读课教案---《西游记》 教学目标： （1）了解《西游记》的主要故事内容，培养读书兴趣。 （2）结合作品故事情节、人物刻画理解主要人物形象，赏析作品中的环境描写。 （3）认识《西游记》的
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课外古诗教案
晴儿 《課外古詩詞誦讀》 教學目標： 1、了解古詩有關知識和這四首詩の文學常識。 2、品味語言，體會古詩意境，運用想象描繪詩歌の藝術畫面。3、理解、感受詩歌の思想內涵和藝術
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课外阅读课教案
课外阅读课教案 留客小学 武清霞 教学目的： 1、学生汇报有关老舍作品的阅读情况，启发引导学生在课外利用多种途径收集、整理学习资料，促使学生更广泛地感受、了解老舍其人的特
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课外阅读课教案
阅读指导课教案 导读书目：《西游记》 教学目标： 1. 回顾故事内容，赏析精彩片段； 2. 通过畅谈深刻的人物形象和故事片段，探讨友谊及人生价值等； 3. 通过交流，初步感知一些读书的方法
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课外阅读课教案
一、同学们，从小你们看得最多听得最多的是童话故事，童话伴着我们成长，装饰着我们七彩的梦。所以我们把三月份定为童话月，大家共读童话，让咱们一起来回顾这一趟愉快的童话之旅吧。
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水浒复习提纲
名著《水浒传》复习基本资料 文体：长篇章回体白话小说 作者概况：元末明初人 施耐庵 主要内容：全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在梁山泊聚义的故事。以描写（农民战争）为
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水浒好汉
水浒好汉——林冲 星名：天雄星的水浒好汉林冲，绰号：豹子头，历史对他的正面评价：忠厚老实、武艺高强、善良、临危不乱；当然评价有好的也有不好的，反面评价：懦弱隐忍。在没有上梁山之
