专题：试论老子的哲学思想
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老子哲学思想对语文教育的借鉴意义
老子哲学思想对语文教育的借鉴意义苏州新区第一中学於松贵关 键 词老子哲学语文教育借鉴规律方式核心艺术内容提要本文在研究老子哲学思想的基础之上，分别从“道法自然”：语文
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笛卡尔哲学思想
笛卡尔是近代哲学的奠基者和唯理论的创始人，它既是哲学家又是数学家和物理学家，不仅其哲学具有划时代的意义，而且在科学史上亦有一席之地。笛卡尔将他的哲学体系（亦即人类知识体
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高中政治哲学思想
一、过程与结果 思想1：一切事物都有一个发生、发展、消亡的过程。 阐释：凡事有个过程，做事必须按事物发展的规律一步一步地来，不能急于成，不能好高鹜远。 "揠苗助长"中的古人为了
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韩非子的哲学思想
韩非子的核心管理思想 我国古代的管理思想及理论框架基本形成于先秦至汉代这一时期。古代管理思想主要体现在先秦到汉代的诸子百家思想中，如儒家、道家、法家、兵家、商家等
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常用的马克思主义哲学思想
常用的马克思主义哲学思想
一、唯物论
1. 物质决定意识，所以要求我们一切从实际出发，具体问题具体分析，使主观与客观符合，思想与实际符合。
2. 意识对物质具有反作用，正确的意识 -
布鲁姆高等教育哲学思想
布鲁姆高等教育哲学思想
（一） 大学的使命
布鲁姆认为，大学是一个以理智为基石的国家的神殿，是奉献给纯粹理性的。大学是容纳探索和思想开放的地方，他鼓励人们不是功利性的，而是为 -
《老子》读后感
读《老子》有感 作者：华南师范大学政治与行政学院思教三班蔡东 终于读完了《老子》了，当初选择读《老子》是因为我见它厚度比较薄，读起来应该比较快读完。但事实证明我错了。虽
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老子读后感
读《老子》有感 13秋英语1班 汪海媚 《老子》世称《道德经》，《老子道德经》等，它的作者就是我国古代最伟大的思想家老子，他是河南鹿邑县人，大约生活于战国春秋时期。 老子》已
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老子读后感
老子读后感
学院：理学院年级：2012届姓名：张文承学号：2012326602066
我最近在名著导师的介绍下，读了《老子》。当然是附带注释的那种，原本的词汇太晦涩，容易产生误解。读完之后顿觉 -
《老子》心得体会
《老子》与《庄子》 读《老子》心得体会 虽然《老子》只有短短五千字，但就像刘勰讲的那样“五千精要”，读《老子》，发现老子的思想是超越时代的，对他的思想人们历来争议颇多，各种
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《老子》心得体会
《老子》与《庄子》 读《老子》心得体会 虽然《老子》只有短短五千字，但就像刘勰讲的那样“五千精要”，读《老子》，发现老子的思想是超越时代的，对他的思想人们历来争议颇多，各种
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《老子》心得体会
《老子》与《庄子》 读《老子》心得体会 虽然《老子》只有短短五千字，但就像刘勰讲的那样“五千精要”，读《老子》，发现老子的思想是超越时代的，对他的思想人们历来争议颇多，各种
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老子管理（范文模版）
第一个层次（最低层次），部下对最差的中层管理者的反应，老子称之为“侮之”，员工都在骂；许多组织里管理者仍然实施的是棍棒式的管理，把员工视为赚钱的机器，拼命榨取剩余价值，所谓血汗工
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老子在我心中
《老子在我心中》演讲稿 尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《一个“道”说出了所以然》。 “道可道，非常道。名可名，非常名。无名天地之始，有名万物
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百家讲坛老子（★）
老子是我国古代伟大的思想家，生活于春秋时期，楚国苦县人，他对后世的影响主要是一本叫《道德经》的著作，他开创了我国古代哲学思想的先河。但有关老子本人的记载留下得不多，这就给
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老子语录（大全）
篇一：老子语录 1、“天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已。”（老子名言出处：《道德经》 第二章） 2、“是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜
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《老子》选读
第五课时 《老子》选读
教学目标
1.理解《老子》的思想内容，了解道家的主要思想。
2.注意积累《老子》中的名言名句
教学重、难点
读懂《老子》节选，掌握其中所蕴含的哲理，尤其 -
老子读后感
《老子》读后感
一、关于《老子》一书
在《老子》一书中，老子主要论述了三个方面的问题：道，治国以及修身。道是老子论述的核心思想。在老子看来，道既是世界的本质又是世界运行的
