专题：商鞅立木文言文译文
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商鞅立木文言文翻译
商鞅立木是战国时期发生在秦国国都市的一个事件。下面请看商鞅立木文言文翻译的详细内容！商鞅立木文言文翻译【原文】商鞅变法之令既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于国都市
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商鞅立木建信
商鞅立木建信
原文：
商鞅变法之令既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者，予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金。”有一人徙之，辄予五十金，以 -
商鞅南门立木反思
《商鞅南门立木》教学反思
包信镇中心校邹光耀
《商鞅南门立木》是语文S版六年级下册的第二单元的第一篇精读课文。课文主要讲我国战国时期的改革家商鞅为了在全国建立起一 -
商鞅南门立木课后练习
《商鞅南门立木》课后练习
一、形近字组词
孝葫础
考湖绌
二、理解词语。
真心实意：。
冥思苦想：。
惹是生非：
大步流星：。
喜笑颜开：三、、仿照课文中的句子用下面词语造句。
一 -
商鞅南门立木导学案
语文S版六 年 级 下册语文导学 案
7狄仁杰公正护法第一课时
主备人：使用人：
学习目标：
1、认识并会写“庇、屠、辜、悯、悼、谏、诏”7个字，掌握“勃然大怒、声名鹊起、哀鸿遍野 -
历史故事——商鞅南门立木
商鞅南门立木
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在战国七雄中，秦国在政治、经济、文化各方面都比中原各诸侯国落后。贴邻的魏国就比秦国强，还从秦国夺去了河西一大片地方。公元前３６１年，秦国的新 -
6商鞅南门立木(练习)
6.南门立木
一．给带点的字注音。
便利大腹便便方便便饭 ．．．．说服说话另眼相看看护．．．．
二．组词。
葫础孝
蝴屈教
三．先解释带点的字，再解释词语。 冥思苦想：喜笑颜开: ．．
惹是生非：大步流星： -
商鞅南门立木的教案设计
《商鞅南门立木》是语文版小学六年级下册的教材精读课文。为方便教学，语文网小编整理了商鞅南门立木教案设计。该教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然，问题设计精当的
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6 商鞅南门立木(教案)
1.认读“鞅”1个生字，会写“孝、葫、础”3个生字。理解“冥思苦想、大步流星、喜笑颜开、真心实意、惹是生非”等词语。 2.指导学生有感情地朗读课文。 3.指导学生根据提示，体
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商鞅南门立木教学设计[精选5篇]
商鞅南门立木教学设计作为一名老师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么问题来了，教学设计应该怎
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《商鞅南门立木》教学反思5则范文
今天讲了一节公开课，是语文S版六年级下册第六课《商鞅南门立木》的第二课时内容。课文的主要内容是：战国时期，商鞅在秦国主持变法，为顺利变法，首先解决百姓的信任问题，于是商鞅想
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《商鞅南门立木》教学反思2
语文S版六年级下册《商鞅南门立木》教学反思
《商鞅南门立木》是语文S版六年级下册的第二单元的第一篇精读课文。本单元课文的主题是：人间天平。本单元的读写训练重点是：注意 -
《商鞅南门立木》说课稿（5篇范例）
《商鞅南门立木》说课稿各位评委、老师，大家好，我是来自大塘小学的黄俊新，我说课的课题是《商鞅南门立木》，下面我将围绕说教材、说教法和学法、说教学过程三大方面进行说课。
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讲课《商鞅南门立木》--教学设计[模版]
《 商鞅南门立木》教学设计 教材简析： 本课是一篇精读课文。课文讲我国战国时期的改革家商鞅为了在全国建立起诚信守法的良好社会风尚，从根本上保证变法的成功，在都城南门立木
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文言文译文
有关月的诗句： 1、《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 2、《玉阶怨》【唐】李白玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。 3、《秋浦歌其十三
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课外文言文译文
课外文言文译文 一、灵公好妇人而丈夫饰者，国人尽服之。公使吏禁之，日：“女子而男子饰者，裂其衣，断其带。”裂衣断带相望，而不止。晏子见，公问日：“寡人使吏禁女子而男子饰，裂断其表
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2014年文言文译文[五篇范文]
1、劝学译文：
君子说：学习是不可以停止的。
靛青，是从蓝草中提取的，却比蓝草的颜色还要青；冰，是水凝固而成的，却比水还要寒冷。木材笔直，合乎墨线，（如果）它把烤弯煨成车轮，（那么）木材的弯 -
文言文《瓮帽》译文
瓮帽《启颜录》梁时有人，合家俱痴，遣其子向市买帽，谓曰：“吾闻帽拟盛头，汝为吾买帽，必须容得头者。”其子至市觅帽，市人以皂絁帽与之，见其叠而未开，谓无容头之理，不顾而去。历诸行铺，竟
