专题：生命花开七彩
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七彩教育,让生命花开七彩
七彩教育，让生命花开七彩 工 作 总 结 （2017----2018学年第一学期） 新安县正村镇正村小学 2018年2月2日 七彩教育，让生命花开七彩 ----正村小学2017—2018学年第一学期工作总结
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写作七彩花开的记忆
写作七彩花开的记忆 写作概况： 七彩语文杯江苏省第十四届“中学生与社会”作文大赛省级决赛共有四道题：《故事背后》《青山依旧》《云天外》《有一朵花开满记忆》，写《故事背
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生命是一场花开情感散文
推开窗，一缕淡淡的清香扑鼻而来，五月，槐花飘香的季节，这样的季节我是喜欢的，喜欢槐花素素的白，一串串压在枝头，不沾一丝尘埃。喜欢这淡淡的味道，在淡淡的味道里慢慢沉淀记忆，让得与失
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从“茉莉花开”看生命的价值
从“茉莉花开” 看生命的价值 教学班：性健康一班序号：28 学号：201005001214 班级：设计10-1 性别：女姓名：高静 初看这部电影是几年前，当时年龄还小不理解这部电影到底在讲什么。第
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生命花开的时刻高中优秀散文范文
我不知道该不该羡慕流云，在自由的天空中变换精彩的一生;我不知该不该渴望归隐，在绝尘的山巅上倾听日出天籁;我不知该不该不舍人间，在纷乱的红尘里演绎悲欢离合。我该是自由的，在
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七彩校园（最终定稿）
七彩校园
我们在学校坐落在美丽的海滨小城里，这里留下了我们六年的美好时光。
我们的校园不大，但却温馨宜人，新铺的绿塑胶操场环绕着红色的跑道，伴随着下课铃声的响起，同学们尽情 -
七彩童年
七彩童年，放飞我们的快乐
——（一.一）中队主题队会活动方案
活动目标:
1.通过组织本次主题队会，让队员们在笑声中享受着童年的欢乐，同时明白少年儿童是祖国的未来，我们要刻苦学习， -
七彩主持稿
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好。
童年如串串珍珠，颗颗晶莹剔透；童年如道道彩虹，闪耀七色光芒。今天，我们欢聚在一起。要知道，人应该做到不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。 -
百合花开
《百合花开》读后感
一机一小四年级（一）班姜晓雯《同步阅读》是一部很好的课外读物，她不仅语言优美、文体适合我们阅读，而且很会潜移默化地感染着我们，像一位慈祥的母亲，为我们讲 -
等待花开
等 待 花 开 ——第二届全国教育名家论坛心得体会 岳滩一中 王真真 2014.5 等 待 花 开 ——第二届全国教育名家论坛心得体会 题记：教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励
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幸福花开
幸福花开 “姐姐，你不要离开我，我们要永远在一起。”一个女孩哭着对她的姐姐说。 “傻丫头，姐姐怎么会离开你呢，我会永远和你在一起的。”姐姐温柔地抚摸着妹妹的头发。 这是一
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百合花开
《百合花开》教学设计 设计理念： 新课标中提出：要求高年级学生能够联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思
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百合花开
《百合花开》教学设计 教学设计思路： 这篇课文通过教师点拨和学生自主学习、合作探究的方式，让学生在整体感知全文的基础上，理解百合花的形象，树立正确的世界观和人生观。 教学
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百合花开
百 合 花 开 执教：邬桥学校 闫庆明时间：2014年03月27日教案说明： 《百合花开》是六年级第三单元“为生命喝彩”中的一篇哲理散文。文章语言清新动人，适合六年级学生朗读训练，但文
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百合花开
课题实施计划 贾春英 新课标高年级段阅读目标“联系上文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。“读中揣摩文章的表达顺序，体会作者”的思想感情，初步领悟文章
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百合花开
《百合花开》教学设计 教学目标： 知识与技能： 1．正确认读6个要求会认的生字，掌握9个要求会写的生字。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第八至第十自然段。 3．理解课文
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等待花开
等待花开
提交者： 胡玉娥（提交时间：2012-4-9 17:10:10）
“你他妈的为什么没收人家的书，快给我„„”，随着一声大吼，正在放学向外走的全体同学都停下了脚步，瞪大了眼睛；我实在不相信这 -
等待花开
等待花开 ——红山中学生态作文教学初探 红山中学 于咏梅 生态作文的探索旨在探索构建以人为本的，富有生机、充满生命活力的、互动发展的生态作文课堂的途径和方法，全面提
