专题：什么是教育性教学原则
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教育性论文5篇
扛起一份责任 ————论一名新教师如何定位角色 人生会有很多第一次，会拥有很多角色。作为一名第一次走进教育领域，踏进教师行业的新人。如何适应第一次，如何适应新角色？本文就
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文艺类教育性文章
如果生活是一条波涛汹涌的大河，那么微笑就是一张帆，推动着航船劈波斩浪，驶向金色的彼岸； 如果生活是漆黑得伸手不见五指的黑夜，那么微笑就是一把火，照耀着夜行者穿越黑暗，走向希望
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教育性中学教师党性分析材料
作为一名普通党员，自从加入党的组织那天起，就立下铮铮誓言，全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现目标奋斗终身。无论是在炮火连天、硝烟弥漫的战场，还是在社会主义革命和
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教育性小学英语语篇教学案例句型教学
教育性小学英语语篇教学案例（句型教学） 一、案例背景： 教学时间：2009年10月12日 教学内容：上海版牛津教材4A Module 2 Unit3 Friendship 教学片段：句型 I share my …with… If…w
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教育性小学英语语篇教学案例句型教学大全
教育性小学英语语篇教学案例(句型教学) People like animals 一、案例背景 教学时间： 教学内容： 教学片断： 执教教师： 教学对象： 教学内容： 2010年5月11日 上海版牛津教材3B M2U1
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草 原教学设计
《草 原》第一课时教学设计 【教学目标】 1．学习本课生字，能正确读写下列词语：地毯、渲染、勾勒、低吟、襟飘带舞、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、偏西、天涯。 2、熟读课文，理
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《马原》教学重点
绪论 P2什么是马克思主义 P3马克思主义的三个组成部分，狭义的马克思主义，广义的马克思主义 P4马克思主义产生的条件（马克思主义的发展可以发挥） P8－9马克思主义的理论来源及其代
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马原案例教学
NO1：一个真实的案例：智破人骨教堂迷案
2000年到2004年底，捷克斯洛伐克库那哈拉市发生了多起人口失踪案件，但直到2004年11月19日鬼节前夕，一名美国大学生在当地著名的圣巴巴拉人骨 -
教学目标决心书(原)
2014——2015年学年教学目标决心书 任教年级： 科目： 兼管工作：奋斗目标：期末统考平均分、优秀率、及格率均为汝州市第一，争取人人优秀 采取措施：1．查阅参考资料，精心备课。 2．提高教
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原说明文教学设计
说明文教学设计 一、我说你猜。（２分钟） 同学们，喜不喜欢做游戏？今天我们玩个游戏，叫“我说你猜”。谁愿意参加？（先出文字再指名说） 逐句出示文字： 1、我是哺乳动物，在水中生活，我比大象
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马原教学要点
《马克思主义基本原理概论》教学要点 红色字体部分为教学重点 绪论马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学 一、马克思主义对人类文明成果的继承与创新 二、马克思主义
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马原教学要点2012
绪论、 教学要点 1、 什么是马克思主义？ 答：马克思主义是无产阶级思想的科学体系。涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史以及人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各
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马原教学知识点
《马克思主义基本原理概论》教学知识点 绪 论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 （1）科学性和革命性高度统一是马克思主义的根本特征 （一）马克思主义是最根本是世界观和
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实践是认识的基础-马原
实践是认识的基础 “所谓认识的过程，就是人们在改造对象的实践中辩证地反映对象的过程”。辩证唯物主义认识论认为，实践决定认识，实践是认识的基础。这也是马克思主义认识论的
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马原教学基本要求[大全5篇]
马克思主义基本原理概论教学基本要求 绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 教学目的和要求 本章主要从总体上理解和把握什么是马克思主义，认识马克思主义作为时代
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《庆东原》教学设计
《庆东原》 教学目标： 1、调动学生已有的诗词学习经验，引导学生通过诵读体会字里行间蕴含的丰富情感。 2、通过诵读，引导学生品味我国古代诗词深邃的内涵和优美的韵味，激发学生
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乐游原 教学设计
《乐游原》学习设计一、激趣导入1.“乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。”“万树鸣蝉隔岸虹，乐游原上有西风。”“乐游原头春尚早，百舌新语声卑卑。”……教师背诵有关乐游原的诗
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2012马原社会实践教学安排
《马克思主义基本原理概论》社会实践教学安排（6-8学时） 一、自学第六章、第七章，查阅相关资料，根据自学内容及资料撰写小论文。要求字数1000字以上。 论文题目参考： 1、列宁从“
