专题：什么是一堂好的科学课
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什么是一堂好课
1．一堂好课，首先应是“学习课”，而不是单纯的“教学课”。 一堂好课给人的感觉，应该师生都是学习者，都在超越自我，同时互相帮助和交流，学生不但能看到教师思维的结果，而且能看到教师
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什么是一堂好课
什么是一堂好课 华东师大教授 李政涛 什么是一堂好课？每个人都有自己的眼镜，这就需要我们有一个尺度，有一个标准。 一、必须把握的关键字---------实 1、扎实：这要是一堂有意义
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一堂有趣的科学课
一堂有趣的科学课 有的课使我记在脑海中，有的课也使我难以忘怀。最让我难忘的是一次有趣的科学课。 那是一个炎热的下午，老师那了一个水瓶和一个笔盖，一个圆形的橡皮泥，老师先把
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一堂有趣的科学课
一堂有趣的科学课
桃源小学 张君屹
上课，无非是“叮叮当”“上课”“起立”“老师好”“同学们好”“坐下”“今天我们来学习……”可是有一次上科学课时，马老师（ME的科学老师） -
一堂有趣的科学课
一堂有趣的科学课刘佳昀今天我上了一节科学课，可有意思了。
第一个实验：把手放在点燃的蜡烛上面有什么感觉？放在侧面呢？我先把手放在火的上方感到很热，而放到侧面不冷不热，放到下 -
一堂有趣的科学课
一堂有趣的科学课 李子安 506班 在众多的科目中，我喜欢的有多彩的美术课，有富有哲理的语文课，也有能锻炼身体的体育课，但是，我最喜欢的还是生动有趣的科学课。上周，我们就上了一
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什么样的课是一堂好课
什么样的课是一堂好课 到底怎样的课才是一堂好课呢？或者说评价一堂好课是否有一定的标准。应该说，课堂教学既是一门科学，又是一门艺术，作为一门科学，就应该有一定的评价标准，而作
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这是一堂比较精彩的科学课
郝秋菊老师：这是一堂比较精彩的科学课！课堂气氛活跃，高潮迭起。贯穿了“科学学习要以探究为核心”的科学课改理念，为使这一理念落到实处，教师创设了问题的情景，提供了丰富的有结构
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一堂好课[模版]
什么样的课是一堂好课 叶澜教授在他的“新基础教育”中，针对“什么样的课是一堂好课”这一问题，概括了以下的五个方面： 一是有意义的课，即扎实的课：学生学到了知识，锻炼了能力
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一堂好课
平时我们在公开课或观摩课上，往往会看到教师和学生配合得天衣无缝，这样的课也许是集众人的智慧精雕细作的结果，也许是事先安排好的表演式的“作秀课”，就失去了它真实的一面。
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什么样的课是一堂好课（五篇范例）
什么样的课是一堂好课？ 编者按： 老师们的目光越来越集中于一堂好课的评价标准，俗话说：“教无定法”，“教是为了不教”。好课没有固定的标准，但随着课程改革的不断深化，新的课堂教学
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《一堂好课》观后感
《一堂好课》观后感今天老师让我们观看了《一堂好课》，首先是主持人康辉的一番讲话，其中有一个排比句让我铭记在心。人生处处是课堂，人生处处遇名师，古往今来，唯有名师好课，熠熠生
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一堂好课之我见专题
一堂好课之我见 杭六中 贾琴 新课标、新教材下，对于怎样的课才是好课，一堂好课的标准是什么？我不敢妄自定论。让我们一起来讨论这个问题。 一、首先谈谈我的认识。 1.教学目标
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如何评价一堂好课
如何评价一堂好课 一堂好课的基本要求没有绝对的标准，但有一些基本的要求。就倡导的“新基础教育”而言，大致表现在5个方面。 基本要求(1) ：有意义——扎实 在这节课中，学生的
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一堂好的语文课
一堂好的语文课，存在三种境界：人在课中，课在人中；人如其课，课如其人；人即是课，课即是人 ——王崧舟
语文基础教育的任务是提升学生的日常语言水平，把学生初步掌握的老百姓日常语言提 -
如何设计一堂好课
如何设计一堂好课 （一）、优化课堂教学目标 优化课堂教学目标是构建素质教育的重点，它要求教师必须了解、熟悉、掌握教学内容，明确《课程标准》要求所要达到的教学目标。目标教学
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如何组织好一堂体育课范文
如何组织好一堂体育课摘 要 ：“发展体育，提高全民族身体素质”、“全民健身”早已成为一代又一代领导人的共识。而基础教育的小学体育教学，更是培养健身意识、学会健身的启蒙阶
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一堂好的公开课
一堂好的公开课 一堂好的公开课要做好以下准备：一、备课前的准备工作：很多老师认为，讲课题目还没定下来呢，没法准备或者说不着急。我认为这是错误的想法。抽题之前的准备工作非
