专题：什么是一堂好的数学课
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一堂好数学课的标准
一堂好数学课的标准 一是有意义的课，即扎实的课:学生学到了知识,锻炼了能力,在此过程中产生了良好的、积极的情感体验,并激发了进一步学习的强烈愿望和需求,而且越来越主动地
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什么是一堂好课
1．一堂好课，首先应是“学习课”，而不是单纯的“教学课”。 一堂好课给人的感觉，应该师生都是学习者，都在超越自我，同时互相帮助和交流，学生不但能看到教师思维的结果，而且能看到教师
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什么是一堂好课
什么是一堂好课 华东师大教授 李政涛 什么是一堂好课？每个人都有自己的眼镜，这就需要我们有一个尺度，有一个标准。 一、必须把握的关键字---------实 1、扎实：这要是一堂有意义
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如何上好一堂数学课
如何上好一堂数学课上课，是教师每天工作的核心。课上得好，学习目标达成度就高，学生学得轻松，我们老师自然就开心，充满成就感。要让我们每一天都享受这样一份快乐，我们就要把“上好
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如何上好一堂数学课
如何上好一堂数学课 黎川一中初二数学备课组 朱建忠 几年前就听特级教师吴正宪老师说过：要给孩子上有“数学味道”的数学课。经过多次揣摩，多次模仿与实践，我感悟到：这其实就是
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备好一堂数学课（精选合集）
如何备好一堂数学课/教师基本功丛书 产品描述第一章数学课堂教学设计的一般理论
一、什么是课堂教学设计
二、教学设计的意义
三、教学设计的基本理念
四、教学设计时应具有 -
如何上好一堂数学课
如何上好一堂数学课王海波上课，我们教师人人都会。但是如何上好一堂课，就必须让我们好好想一想了。《基础教育课程改革纲要（试行）》提出的课程改革的具体目标，第一条就是课程功能
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如何评一堂数学课
如何评一堂数学课？既看学生，又看老师。
看学生：
① 看学生是否积极参与。
② 看学生是否体验、感受、经历数学学习过程。
③学生是否在学习活动中学会了什么。
④学生在课堂中 -
如何上好一堂数学课
经验交流：
如何上好一堂数学课
马庙小学：邓建国
数学是一门语言精确，思维抽象，逻辑严密的学科，上数学课是整个数学教学工作的中心环节，要提高教学质量，必须上好课。人们常说：“上一 -
新课程理念下如何上好一堂好的数学课
新课程理念下如何上好一堂好的数学课 邳州市官湖高中王志恒 内容摘要：对怎样一堂课算是好课的界定，不同时期的标准不尽相同。随着新课程改革的推进，新的课程观逐渐进入教师认知
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一堂有趣的数学课
一堂有趣的数学课
今天，数学老师刚踏进教室就向我们宣布：“这节课我们一起做一个游戏。”
游戏规则是：老师说口令，我们做动作。
接下来老师开始说道：“第一组的同学朝南坐下，第二 -
怎样上好一堂数学课
怎样上好一堂数学课课堂教学是一个由多因素组成的系统,各个因素之间相互制约、相互依存、相互影响。上好一堂课，教师必须掌握一定的教学技能，灵活地、综合地加以运用。在新课
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浅谈如何上好一堂小学数学课
浅谈如何上好一堂小学数学课 摘 要：本文通过对小学数学新课程标准和教学大纲的学习体会，从自身的角度阐述在日常工作中对小学数学教学的几点经验和看法，探求能有效提高小学数学
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难忘的一堂数学课
难忘的一堂数学课
从小学一年级到现在，我上过无数堂各种各样的数学课课，但其中令我印象最深的，还是这个学期的第一节数学课。
“叮铃铃„„”上课铃响了，不一会儿，数学老师崔老师 -
一堂生动的数学课
一堂生动的数学课
今天上午第一节是数学课。这节课和平常不一样，特别有意思，给我们留下了深刻的印象。
全班的同学们都来到电教馆。我的心怦怦地跳得非常快——十分激动呀！因为 -
一堂成功的数学课
一堂成功的数学课,要认真吃透教材,结合自己 以及学生学情，进行合理的教学设计，,提高课堂教学的有效性,下面谈谈自己在教学实践中的两点体会。
一、情境引入，贴近生活，增强趣味性 -
如何上好一堂初中数学课
如何上好一堂初中数学课一、尊重学生新课程标准最大的特点是突出学生的主体地位，因此，上好一堂数学课的立足点应是尊重、关心、理解、信任学生，努力创设平等、民主、和谐的气氛
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如何听评一堂数学课
如何听评一堂数学课在新课程改革的背景下，作为一名小学数学教师，听课评课能力是应具备的基本素质，怎样听评一节数学课？一、怎样去听课教师听课应该按下面三个步骤来进行。(一)课
