专题：三民主义和新文化运动
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《三民主义》读后感（大全）
观《三民主义》有感 ——我谈“民族”与现代“国民”意识 《三民主义》由孙中山所著，这本书收录了孙从一九二四年一月至八月的“三民主义”十六讲。其中“民族主义”有六讲，“
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三民主义读后感范文
读孙中山《三民主义》有感
昨天和今天，海峡两岸以各自的方式隆重纪念辛亥革命一百周年。两岸的执政者信念不同，所走道路迥异，却不约而同地宣称自己是孙中山先生的忠实继承者，高 -
新文化运动
新文化运动
【活动教学理念】
建构主义教学观提倡在教师指导下的以学生为中心的学习，充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义 -
新文化运动
第9课 新文化运动 教学内容 教材P40～P43，《新青年》的创办、“新世纪的曙光” 教学目标 1．了解新文化运动的历史背景、主要代表、主阵地、兴起的标志和基本内容。 2．理解新文化
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新文化运动
1．新文化运动兴起的历史背景 （1）政治方面：①帝国主义加紧侵略；②军阀统治，日趋黑暗，必须继续进行反帝反封建斗争。 （2）经济方面：一战期间，中国资本主义进一步发展。资产阶级强烈要求
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林肯演说三民主义
民有、民治、民享 林肯的这篇《葛底斯堡的演说》，全文仅10个句子、272个词。但对美国民主制度和政治理想却作了十分准确的概括。 第一，这篇演说重申了美国的自由原则和传统：
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三民主义学习报告书
三民主义 北京交通大学 软件学院 学习三民主义 报告 承办：十一组辅导老师：朱晓菊 书 主办：北京交通大学“中国近现代史纲要_15” 2013年4月6日 三民主义 活动名称：学习三民
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20世纪新文化运动
第三节 二十世纪的新文化 新文化运动在中国近现代文化史上的历史地位是不可磨灭的，构成了中国文化由传统走向现代化的必然一环。毛泽东在《新民主主义论》中有著名论断：“五
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21新文化运动
第21课 新文化运动
1、1915年兴起的新文化运动的实质是A.资产阶级的反封建斗争B.中国传统文化的改良运动C.资产阶级传播西方文化的运动D.资产阶级反封建的思想文化斗争
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新文化运动论文
专 业 论 文 评 语 评阅等级 ；评阅人社会适应现代世界潮流而掀起的一场思想启蒙运动。《新青年》创刊号所载《敬告青年》一文，向青年提出“自主的而非奴隶的”、“进步的而非
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新文化运动教案
新文化运动教案 新文化运动教案1 一、基础知识目标：新文化运动兴起的历史背景和标志;新文化运动的代表人物及基本内容;新文化运动的意义;巴黎和会对中国问题的无理决定;五四
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新文化运动教案
新文化运动教案 一、课标要求 概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。 二、重难点 教学重点：新文化运动的内容和影响教学难点：新文化运动兴起的原因 三、
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新文化运动教案（模版）
第6课《新文化运动》教案 一、教学目标： 【知识与技能】 了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地。概述新文化运动的主要内
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新文化运动教案
新文化运动 导入采用谈话法导入 作为高中生，大家一定有自己的高考梦。你们理想的大学是什么？（生回答后）你们对北大了解多少？知道北大的校训吗？ 北大以及北大校训中的民主、科学与
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8新文化运动
第8课 新文化运动 【教学目标】 一、识记与理解 记住新文化运动兴起的时间、标志、主要代表人物，简述新文化运动的发展过程和主要内容。 二、能力与方法 通过对新文化运动兴
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孙文三民主义演讲全文（精选5篇）
----------------------- Page 1----------------------- 孫文三民主義演讲全文 孫文三民主義演讲全文孫文三民主義演讲全文 第一部分 民族主義.......................
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《新文化运动》教学设计
《新文化运动》教学设计(历史 八年级）扬州市甘泉中学 龚红一、教情学情分析（一）教材分析新文化运动是思想文化领域里的思想解放运动。它分两个阶段，第一个阶段是资产阶级知识分
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4新文化运动教案
新文化运动教案 川教版 作者：admin 资源来源：本站原创 点击数： 【课标要求】 列举陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物，了解新文化运动在中国近代思想运动中的地位和作用。 【教
