专题：苏幕遮周邦彦导学案
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《苏幕遮》周邦彦 导学案 1课时
高二语文《唐诗宋词选读》导学案 第十单元第六课 《苏幕遮》(燎沉香) 导学案 制作人岳建华 审核人高二语文组 使用时间 2016年 12月20 日 【学习目标】 1、感受诗词创造的意
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周邦彦《苏幕遮》说课稿
周邦彦《苏幕遮》说课稿 尊敬的各位评委、老师： 大家好。我说课的题目是周邦彦的《苏幕遮》，我将从以下八个环节来说这首词的教学设计和教学理念。 一、说教材，二、说学情，三、
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苏幕遮 教案 (周邦彦)
苏幕遮 教案 （周邦彦） 教学目的： 1、了解周邦彦的生平事迹。 2、掌握词的内容及表现技巧，品味语言。 3、诵读课文。 教学重点：掌握词的内容及表现技巧，品味语言。 教学难点：品味语
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《苏幕遮》(周邦彦)教案
《苏幕遮》（周邦彦）教案 【学习目标】 1、美读理解词意，体会作者的思乡情。2、学习鉴赏本词的艺术特色。3、有感情地诵读全词。 【教学课时】一课时 【教学过程】 一． 温故导入
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苏幕遮 周邦彦 赏析
《苏幕遮》（周邦彦）教案 【原文】 燎沉香，消溽暑。 鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳乾宿雨， 水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何曰去？ 家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？ 小楫轻舟，
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《苏幕遮》导学案(学生)（模版）
中国古代诗歌散文欣赏主备：肖东光 审核：胡光文使用日期： 年 月 日 班级： 组别： 组号： 姓名：《苏幕遮》导学案 【学习目标】 1、了解作者及其词坛成就。 2、把握词中自然清幽的意
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《苏幕遮》导学案（5篇可选）
《苏幕遮》导学案 一、导入作品，知人论世 周邦彦：字美成,号清真居士，是继柳永后北宋最有影响力的婉约派词人。周词语言富丽精工，音调和谐，讲究格律，被称为是“词中老杜”，“词家
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《苏幕遮·周邦彦》说课稿(经典实用版)
《苏幕遮》说课稿 定远中学 张道权 各位老师： 大家好！今天我说课的题目是《苏幕遮》。 先说一下我这节课的教学理念，目标：改理解诗歌为感受诗歌。方法：改讲解诗歌为吟咏诗歌。 我
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周邦彦苏幕遮 Microsoft Word 文档（5篇范文）
周邦彦苏幕遮教案制作者：郭建设共5页第1页 苏幕遮 周邦彦 知人论世 周邦彦（1056-1121）：中国北宋词人。字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。历官太学正、庐州教授、知漂水县等。
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苏幕遮／周邦彦_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 知识与技能 诵读全文，把握节奏，欣赏并领会本诗的思想感情及表现手法 过程与方法 讲解法、诵读法、讨论法 情感态度与价值观 品味诗歌意境，把握作者感情
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周邦彦《苏幕遮》三维目标教案
苏幕遮 【教学目标】 知识与技能： 通过学习培养学生诗歌鉴赏能力，掌握由意象品味诗歌意境的鉴赏技巧。 过程与方法： 有感情朗读，体会词中作者的情感。 情感态度与价值观： 走进诗
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苏幕遮／周邦彦_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1.了解周邦彦的生平事迹 2.掌握词的内容及表现技巧，品味语言 3.诵读课文 2. 教学重点/难点 【教学重点】掌握词的内容及表现技巧，品味语言 【教学难
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《苏幕遮》学案
《苏幕遮》学案 【教材分析与教学设想】 《苏幕遮》是人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元的一首诗，本单元的重点为“因声求气吟咏诗韵”，因此诵读是本教学的一个
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《虞美人》《苏幕遮》导学案Microsoft Word 文档（写写帮整理）
潼南一中高二语文选修一第三单元《虞美人》导学案班级小组姓名小组评价教师评价 《虞美人》导学案 编写：李均 审核：刘纯冰 分管领导：肖华明 【学习目标】 1、通过把握词中意象
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
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导学案 文档
《罗布泊，消逝的仙湖》导学案
教学目标：
1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2．感受并理解作者强烈的忧患意识。
3．培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1．学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号：4 制作时间：2016.5.3. 使用时间： 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
