专题：三年级比喻句教学设计
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三年级比喻句
比 喻 句 1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。 2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。 4.清清的湖水就好像大镜子一样。 5. 弟弟的脸蛋
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学习比喻句教学设计（汇编）
《学习比喻句》的微课教学设计 湖北省谷城县盛康镇小学 任守静 一、教学目标： 1、让学生认识什么是比喻句，了解比喻句的构成。 2、学习判断比喻句的方法。 3、通过具体的句子，
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《认识比喻句》教学设计
《认识比喻句》微课教学设计《修订》 一、 谜语导入 让我们一起来猜个谜语吧。身体轻又轻，空中来飞行，有时像棉花，有时像鱼鳞（猜一自然现象）——是云，你猜到了吗？ 句中用像棉花，像鱼
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比喻句教学设计[全文5篇]
比喻句教学设计范文作为一名人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的比喻句教学
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二年级比喻句教学设计
篇一：低年级的比喻句教学建议： 一． 提出问题：梳理关于比喻句的课堂实录，孩子们是如何表述的。从孩子的表述中找到问题的症结所在。——提出问题二． 分析问题： 1.反思自己的教学
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《认识比喻句》教学设计
《认识比喻句》微课教学设计 一、 谜语导入 让我们一起来猜个谜语吧。身体轻又轻，空中来飞行，有时像棉花，有时像鱼鳞（猜一自然现象）——是云，你猜到了吗？ 句中用像棉花，像鱼鳞，这样具
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《认识比喻句》教学设计
一、教学目标： 1、了解比喻句的作用，认识比喻句的特点。 2、初步判断一句话是不是比喻句。 3、培养学生写比喻句的兴趣，从而乐于表达，乐于写话。 二、教学准备： 一年级《小池塘》
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三年级比喻句练习
1、远看桃花，就像一片火红的朝霞。 2、红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。 3、海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。 4、天冷极了，寒风刮在脸上像刀割似的。 5、这些小蝌蚪大头大
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三年级比喻句教学课例（精选5篇）
三年级比喻句教学课例 一、导入，激趣揭题。 1、今天我们来玩一个小游戏，（老师画漩涡图），请看这个图案，你想到了哪些与它相似的事物？学生自由发言。（漩涡，龙卷风，棒棒糖，奶油蛋糕、派对
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比喻句和拟人句教学设计
《比喻句和拟人句》教学设计 一、教学目标： 1. 了解拟人句的作用，将自己喜爱的事物写生动有趣。 2. 在写话练习中，掌握拟人句和比喻句的不同，能够正确运用并完成练习。 知识与技
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三年级比喻句（共11篇）
篇1：三年级比喻句他目光锐利，闪烁着，就像那精瘦的猛禽的眼睛。我的书包像是一个小天地，里面装满的我的知识。田野中，沉睡的小麦被天公慈祥地盖上了一床棉被，睡的更香了。远远的传
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三年级语文上册比喻句
比喻句 小嘴儿一张，像风中的百合，小胳膊一甩，像出巢的小鸟。 我们把阳光装进书包，在上学的路上奔跑，像活泼的音符蹦蹦跳跳。 国徽像一颗星，闪烁在我小小的温暖的手里。 那火一样燃
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三年级上比喻句练习
基础知识训练——比喻 班级 姓名 学号（ ） 1、泉水说：“照吧！照吧！我的水很清，像一面明亮的大镜子。” 我们看到的是 ，想到的是 ；本体是 ，喻体是 ；也就是要把 比喻成 ，用 来比喻 。
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认识比喻句教学设计[优秀范文5篇]
《认识比喻句》教学设计 教学目标： 1、使学生认识什么是比喻句，比喻句的分类。 2、通过具体的句子，体会什么是明喻、暗喻、借喻。 教学重难点： 认识比喻句的分类。 教学过程： 1、
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语文比喻句的运用教学设计
微课程《比喻句的运用》 肥城市汶阳镇中心小学 张艳 一、解析课文句段 同学们，通过学习《黄山奇石》这篇课文，优美的景象给我们留下了深刻的印象。尤其文中的比喻句 “仙人指
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微课认识比喻句教学设计
认识比喻句 教学目标： 1、学习得体、贴切地说好比喻句。 2、在活动中学习，使学生进一步掌握比喻句的基本知识，明确比喻句的基本结构，作用及应注意的问题。 3、激发和提高学生的
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比喻句教学反思
“比喻句评研课”教学反思 教师：史元元 “比喻”，作为一种重要的修辞手段，在文学作品中经常出现，作品中一个个生动新奇的比喻，使事物生动形象，使语言富有很强的感染力，给人以鲜明深
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比喻句教学[五篇]
比 喻 句 【知识引领】 ★比喻句的基本知识 比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手
