专题：四年级降水量的测量
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四年级科学教案 降水量的测量（本站推荐）
降水量的测量 【教学目标】 科学概念： 降水量的多少可以用雨量器来测量。 过程与方法： 制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量，完成“天气日历”的纪录。 情感、态度
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四年级科学降水量的测量教案
四年级科学降水量的测量教案 降水量的测量 【教学目标】 、知道降水量的多少可以用雨量器来测量。 2、会制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量，在“天气日历”中记
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测量降水量教学反思
测量降水量教学反思
测量降水量教学反思1
《测量降水量》是20xx年教科版三年级上册第三单元第四课。在本课的教学中，要让学生知道降水量的多少可以用雨量器来测量；学会制作简 -
测量降水量教学反思
测量降水量教学反思10篇 测量降水量教学反思1 《测量降水量》是20xx年教科版三年级上册第三单元第四课。在本课的教学中，要让学生知道降水量的多少可以用雨量器来测量；学会制
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测量降水量教学反思
测量降水量教学反思
测量降水量教学反思1
这是四上第一单元第五课的内容，学生在前面的学习中了解到降水量是天气日历中的重要数据，根据经验会将降雨量分为小雨、中雨和大雨。 -
《降水量的测量》参考教案
降水量的测量 教学目标 科学概念： 降水量的多少可以用雨量器来测量。 过程与方法： 制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量，完成降水量柱状图的绘制。 情感、态度、价值
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测量降水量教学反思（含5篇）
测量降水量教学反思作为一位到岗不久的教师，课堂教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编收集整理的测量降水量
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《降水量的测量》教学设计
《降水量的测量》 教学目标 1、科学概念：降水量的多少可以用雨量器来测量； 2、过程与方法：制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量； 3、情感、态度、价值观：保持对天气现
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《降水量的测量》教学设计
《降水量的测量》教学设计 【教学目标】 1．科学概念： 降水量的多少可以用雨量器来测量。初步了解雨量器的结构原理，会使用区分降雨强度的雨量分级表。 2．过程与方法： 制作简易的
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降水量的测量教学设计
教科版小学科学四年级上册 《降水量的测量》教学设计 余姚市第一实验小学潘伟锋 一、教材分析 《降水量的测量》是教科版小学科学四年级上册《天气》单元的第五课，从第1课开
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四年级科学上册 降水量的测量教案 教科版（5篇范例）
降水量的测量
【教学目标】
科学概念：
降水量的多少可以用雨量器来测量。
过程与方法：
制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量，完成“天气日历”的纪录。
情感、态度、 -
人教版四年级上《实际测量》教学反思
一、课前研讨定方案长度单位、重量单位、面积单位等单元的内容并不多，教学时间固然短，但这些部分知识又较为抽象，于是，学生接受起来往往较为困难。如何解决这一问题呢？我们四年段
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测量
水准仪的使用与普通水准测量 一、目的与要求 1.了解DS3型水准仪的基本构造，认清其主要部件的名称、性能和作用。 2.练习水准仪的正确安置、瞄准和读数。 3.掌握普通水准测量
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测量
测量学实习报告 一、实习目的与要求： 1．掌握水准仪的安置、整平、瞄准与读数和测定地面两点间的高差； 2．掌握全站仪对中、整平、瞄准与读数等基本操作要领； 3．掌握小地区碎布测量
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四年级科学下册 测量重力1教案 青岛版
（青岛版）四年级科学下册教案 第五单元 我们的家园——地球 21.测量重力 教学目标 1.能用测力计对物体进行定量观察，采集数据，并作简单记录能提出探究活动的大致思路。 2.保持与
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北师大版小学四年级下册数学《测量活动》教案
北师大版小学四年级下册数学《测量活动》教案 教学目标： 1、通过测量活动，进一步体会小数在日常生活中的应用，培养动手操作的能力。 2、通过探索怎样把几分米或几厘米用米单
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测量体温
测量体温、脉搏、呼吸和血压所获结果，按要求记录于体温单上。记录要求：数据正确，字迹清晰，一律用蓝黑墨水书写，圆点等大等圆，连线平直，达到准确、美观、整洁的目的。 一、体温单上
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测量工作计划
测量工作计划14篇 测量工作计划1 工地也迎来新的一年工作，针对新年的工作，在年初就要开始对工地进行前期准备，做好20xx年初的测量工作计划，为工地的安全实施进入建设阶段，下面是
