专题：三年级课文太阳
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课文4《四个太阳》
《4.四个太阳》教学设计 设计说明 《语文课程标准》指出：学生是学习的主体。在教学中不能以教师的分析代替学生的阅读实践，要珍视学生的独特感受。在本课的设计中力求在尊重学
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课文《太阳》教学反思
今天上《太阳》一课，课前我看了支玉恒老师上这课的课堂实录，我觉得他让学生分自然段朗读时用的招数比我平时好多了，不是简单的轮读，而是赛读。我就准备到班里试试，因为我们班上课
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《太阳》课文教学反思[推荐阅读]
《太阳》是人教课标版三年级下册的一篇精读课文，是一篇说明文，具有科学性，运用多种说明方法，向我们介绍了和太阳相关的一些知识，以及太阳和人类的密切关系。这篇文章的设计意图是
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课文4四个太阳教案
4 四个太阳 一、学习目标 1.认识“挂、街”等13个生字。会写“园、因”等6个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3.感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。
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课文《晚上的太阳》教案设计
师生共同参与课程开发1.今天我们继续学习第15课——《晚上的“太阳”》。(学生读题。)2．引说课文第一自然段：一个大雪天的晚上，爱迪生的妈妈突然病了。爸爸请来的医生说，妈妈得
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课文《大太阳的小房子》教案
教学目标1.认识本课10个生字，会写7个生字，会认3个生字。2.初步理解课文内容。3.培养学生热爱大自然的美好感情。教学重难点正确读写本课生字。教学准备生字卡片、课文挂图。教
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三年级课文 读后感
读《陶罐和铁罐》有感 自从读了《陶罐和铁罐》这篇课文后，我不禁想到了自己。 因为我识字早，从小就读了很多书，便觉得自己“学识渊博”，简直就是“上知天文，下知地理”，琴棋书
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苏教版三年级课文
（苏教版）三年级全套课文简要内容 单元一 一、 易写错的字。 轻、愉、乌、愁、眠、献 二、易读错的字。停泊（bó） 位置（zhì）似（shì）的 滂(pāng）沱骄阳似（sì）火挑（tiǎo）促织嚷（rǎn
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《三个太阳》课文教学设计（5篇可选）
教学目标1、通过默读，另拟标题感知文意；2、精读片段，探究并说出“三个太阳”的含义；3、通过课外阅读进一步体验、概括南极精神，学习南极人的精神。教学重点1、能根据要求筛选文章
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小学课文《四个太阳》教学反思
《四个太阳》，是一篇充满童趣的课文，他以一个孩子特有的想象，画了四个不同的太阳分别送给四个不同的季节，表达了孩子特有的纯真愿望。他虽然是写太阳，可实际上却是在写四季的特点
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课文《心中的太阳》教学反思
本学期上一年级的新教材，不知有多喜欢。新教材不仅为学生考虑，同时也为我们教师考虑，教参里就有很实用的课件，这样我们教师就可以多一些时间去解读教材。在这新一轮的教学过程中
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课文《四个太阳》的优秀教案
教材简析：这篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力，画出了四个不同颜色的太阳，从课文中我们体会到作者善良的心地和美好的心愿。本篇课文，语言优美，读起来让人感到亲切，适合
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三年级下课文知识整理
三年级语文复习资料（课文知识整理） 一、《燕子》 1、“像赶集似的聚拢来”用的是拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。 2、“掠”指的是轻轻擦过的意思，指燕子身轻，
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人教版三年级课文填空
人教版小学三年级上册课文填空精选 1.植物的开花时间与________、________、光照有着密切的关系。 2.萧萧梧叶送寒声，______________________。知有儿童挑促知，______________
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三年级语文(上册)课文
1.大青树下的小学 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成
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语文三年级下—课文（精选合集）
孟老师课后辅导语文复习资料姓名： 1 三年级语文下册复习资料 二、读读背背大练兵。 （1）与夏天有关的古诗名句 美丽画面。 2、本文按照由远及近的顺序观察燕子的。 3、“像赶集
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三年级下册课文主旨
1、 燕子 本课通过描写燕子的外形、动作等特点，赞美了生机勃勃、充满活力的春天，表达了作者对春天、对大自然的热爱。 2、 古诗两首 《咏柳》通过对初春时节的柳树的描写，赞美
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课文《四个太阳》优秀教学设计（合集五篇）
一、 创设情境，故事导入1． 今天先给大家讲个故事。（从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚，给小和尚讲故事，他说呀，从前有座山，山里有座庙，庙里有个小和尚，讲故事，他说呀，有个小朋友，画太
