专题：四年级美术中国龙
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中国龙四年级美术教案
教学目的：1、本课融欣赏与造型表现为一体，通过学习让学生初步了解中国龙的文化历史，理解中国龙的造型特点，体会龙的象征意义，弘扬中华民族精神。2、培养想象、造型、创造和合作能
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新湘教版美术四年级下册第十课 中国龙
第十课 中国龙 教学课时：一课时 一 教学目标： 1、知识与技能： a、 能表现龙的形态特征，并画出较细致的花纹。 2、过程与方法 ：a、 在探索中学习中国龙在中国文化的广泛应用。 b、
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小学美术中国龙教案
教学目标： 人美版三年级下册《中国龙》教学设计 大镇第三小学 xxx 1.认知目标：通过让学生观察，想象让学生初步了解龙的历史、特征。 2.能力目标：在自学、合作交流中使学生能
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四年级下册中国龙教案
《中国龙》 黄蓉 一、 指导思想 《中国龙》一课是以“欣赏与评述”为主，融“设计与应用”、“造型与表现”于一体的美术课。她是传承中国传统文化，弘扬民族精神，激励学生创造、
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四年级下册 中国龙 教案
a一、 指导思想 《中国龙》一课是以“欣赏与评述”为主，融“设计与应用”、“造型与表现”于一体的美术课。她是传承中国传统文化，弘扬民族精神，激励学生创造、表现的良好契机
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美术教案-中国龙-教学教案（5篇材料）
1、“同学们经过课前对龙的资料搜集，你知道龙在世界上到底存在吗？”（龙是我们中国古代劳动人民创造的，是一种内涵丰富的文化符号，是中华民族的一个象征，所以中国人也称为龙的传人
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小学美术 《中国龙》教案、反思
《中国龙》教学设计 金沙小学 罗木金 课题：中国龙 课时：一课时 课型：综合•探索 教学目标： 1.知识与技能目标：通过本课学习初步了解中国龙的文化、历史。能表现龙的形态特征，让学
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小学美术五年级《中国龙》教案
小学美术五年级上册 《中国龙》教案 教学目标： 1、知识与技能：通过本节课学习，简单了解中国龙的文化背景和历史演变。知道龙的各部位取自哪些动物原型，有什么象征意义。能讲出龙
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三年级上册美术《中国龙》教学反思
三年级上册美术《中国龙》教学反思 （2014-2015学年度第一学期） 保亭二小 王春南 《中国龙》一课属“欣赏·评述为主”，融“设计·应用”于一体的中段美术课。在中国上下八千年
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小学三年级上册美术《中国龙》教案（★）
人美版三年级下册第10课《中国龙》教案 教学目标： 1、理解中国龙的造型特点，欣赏有关的龙的艺术品，并以合作创造的形式共同创造一条龙的形象。 2、收集，认识，理解，欣赏，交流，体会，感
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中国龙教案
中国龙教学设计 教学目的: 1、本课融欣赏与造型表现为一体，通过学习让学生初步了解中国龙的文化历史，理解中国龙的造型特点，体会龙的象征意义，弘扬中华民族精神。2、培养想象、
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创意中国龙
六年级美术上册教案 第5课 创意中国龙 执教：梁上辉 时间： 2016年 10月 21 日 地点： 六 年级 班 教室 教学目标： 了解有关龙的知识，在探索中学习龙在中国文化的广泛应用。对中
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中国龙说课稿
中国龙说课稿 教材分析： 我所说课的内容是人教版小学美术三年级下册第十课《中国龙》。教材在选择内容和板式风格上主要体现了中国龙源远流长的文化气息，从新时期时代的玉猪龙
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中国龙教案
同学们，你们会唱《龙的传人》吗？
我们来唱一唱好吗!“遥远的东方有一条龙，它的名字就叫中国······” 你还知道哪些龙的歌曲？ 学生唱有关龙的歌曲。
二、新课
1、 龙是我们 -
中国龙教案
中国龙教案 教材分析： 我所说课的内容是人教版小学美术三年级下册第十课《中国龙》。教材在选择内容和板式风格上主要体现了中国龙源远流长的文化气息，从新时期时代的玉猪龙，到
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中国龙教案
中国龙教案 教学目的: 1、本课融欣赏与造型表现为一体，通过学习让学生初步了解中国龙的文化历史，理解中国龙的造型特点，体会龙的象征意义，弘扬中华民族精神。 2、培养想象、造型
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小学三年级上册美术《中国龙》教案1
中国龙 一、激趣导入 同学们好，今天老师要给大家介绍一位朋友，它坚强、勇敢并且神通广大，你想不想认识它？ 那好我来画，你来猜，看看它是谁？教师迅速画出一条龙的样子。 这是老师最喜
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幼儿园大班美术教案《中国龙》及教学反思[5篇]
《大班美术教案《中国龙》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术教案《中国龙》含反思！活动设计背景十月份，是我国的“我与祖
