专题:三年级千克和克试题
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三年级数学千克和克单元练习
亿库教育网http://www.xiexiebang.com 百万教学资源免费下载 三年级数学千克和克单元练习姓名:三年级班 学号 : 成绩: (字体端正2分,卷面干净1分) 一、填空。(29分,每空1分) 1、 5000
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三年级数学克与千克教案
单元教材分析 本单元的教学内容,是在二(下)年级将“克”和“千克”两个内容集中学习。这部分内容主要学习克和千克两个质量单位,是后面学习“吨的认识”的前提和基础,虽然学生在
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小学三年级数学“千克和克”教案
一、教学内容:认识质量单位千克和克,教科书第29~38页。二、教学目标:1、使学生在具体生活情境中,感受并认识质量单位千克和克,初步建立千克和克的质量观念。2、使学生通过动手实践
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克和千克教案
《克和千克的认识》教学设计 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书数学第四册《克和千克》 教学目的: 1、在具体的生活情境中,使学生感受并认识质量单位克和千克,初步建立1克和
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千克和克教案
教学目标: 1、在具体生活情境中,使学生感受并认识质量单位克和千克,初步建立1克 和1千克的概念,知道1千克=1000克。 2、使学生知道用秤称物体的方法,能够进行简单的计算。通过掂
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认识克和千克
《认识克和千克》教学设计 教学内容:冀教版二年级下册第83—85页 教学分析:千克和克对于二年级学生来说是个全新的质量单位。在教学时,注意以学生已有的生活经验为基础,结合小学
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《克和千克》教案
《克和千克》教学设计 教学内容:教材101页、102页 学习目标: 1.在具体生活情境中,使学生感受并认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的观念,知道1千克=1000克。 2.会认读秤上的
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克和千克教案
大组说上评主题:情境创设 克与千克 沭阳县第一实验小学:支文峰 苏教版第五册第三单元《千克和克》教材分析: 这部分内容主要学习克和千克两个重量单位, 是以后学习“吨的认识”
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克和千克教案[模版]
【教学目标】 1、知识与技能: 在具体生活情境中,使学生感受并认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的观念,知道1千克=1000克。 使学生知道简单的用秤称物体的方法
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《千克和克》说课稿
《千克和克》说课稿 杨彩莲 一、说教材 我今天说课的内容是小学数学二年级下册《千克和克》的认识。“克和千克”是小学数学量与计量知识的一个重要内容。克和千克是两个基
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《克和千克》说课稿
二年级下册《克和千克的认识》说课稿 尊敬的各位领导、老师: 大家好! 今天我说课的内容是人教版小学数学二年级下册第八单元第一课时《克和千克的认识》。下面我将从教材、学
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克和千克说课稿
克和千克说课稿9篇 克和千克说课稿1 一、说教材1、教学内容:今天我说课的内容是人教人教版第八单元第一板块“克的认识”。2、教材分析:“克和千克”是小学数学量与计量知识的
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克和千克教案
《克和千克的认识》教学设计 教学目标 1、创设让学生自主发现的生活情境,感受并认识质量单位千克和克。 2、通过体验活动,自主建立克、千克的概念,知道“1000克=1千克”。 3、
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千克和克说课稿
《千克与克》说课稿 李永丹 一、说教材 今天我说课的内容是小学数学三年级上册第二单 元《千克和克》。本单元是学生在日常生活中已经对质量的概念有了感性的认识,建 立了初
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苏教版数学三年级上册千克和克教案
第二单元:千克和克 第1课时 千克的认识 教学内容:第28~30页,千克的认识 教材简析:初步感受物重,知道秤可以称物重,感受1千克和几千克,知道几千克是计量物体重量的单位。 教学目标: 1.
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三年级上册数学千克和克的认识
三年级上册《克与千克的认识》说课稿 扈文碧 一、说教材 1、教材分析:《克与千克的认识》这部分是苏教版小学数学第五册第三单元第一课时的内容 。本节教学,立足于学生已有
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2014最新苏教版三年级数学二单元千克和克教案
第二单元:千克和克 第1课时 千克的认识 教学内容:第28~30页,千克的认识 教学目标: 1.通过创设情境,使学生感受并认识质量单位千克,初步建立千克的概念; 2.使学生通过观察、操作,让学
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《克和千克》教学设计
《克和千克》教学设计 大厂县祁各庄学区双臼小学 刘春节 课题:人教版二年级下册《克和千克》 教学目标: 1.在具体生活情境中,使学生感受并认识质量单位克和千克,初步建立1克