专题：四年级上13开天辟地
-
苏教版四年级上语文开天辟地教案（★）
一、导入课题 1、同学们,我们先来玩个游戏，好吗？这个游戏是看图片猜故事，看看谁的眼睛最敏锐，赛赛上的脑子想得最快。 2、同学们读的书可真多呀。那么神话故事有什么特点呢？ 小结
-
四年级《开天辟地》教学设计
四年级《开天辟地》教学设计 四年级《开天辟地》教学设计激情导入： 今天这节课，我们继续学习课文《开天辟地》 出示：混沌 开天辟地 冉冉上升 巍峨 精疲力竭 合拢 雷霆 纵横纵
-
四年级语文上册教案 开天辟地
教学分析： 这篇神话传说讲的是盘古开天辟地的故事。课文脉络清楚，分三个部分，把盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙的过程描写得非常清楚。课文处处充满了神奇的想象，用生动准
-
四年级《开天辟地》教学设计[5篇范文]
激情进口： 今天，这一课，我们继续学习文字时代 显示：混乱上升一天一天上升耸立用尽关闭雷声垂直和水平阅读上面的话，选择一个主要内容的文字。生产：用这种方式，盘古用他的神力和
-
四年级语文《开天辟地》教学反思
四年级语文《开天辟地》教学反思 《开天辟地》教学反思 《开天辟地》是苏教版语文第七册第四单元中的课文，讲述的是中国著名的神话传说，意在赞颂盘古无私的奉献精神。学习这篇
-
苏教版四年级上册13.开天辟地
13.开天辟地 第一课时 教学目标： 1.初读感知课文的主要内容，学会本课的生字及组成的词语。 2.能正确、流利地朗读课文。理清段落层次。 教学重点： 能正确、流利地朗读课文。 教
-
【部编版】四年级上语文《12 盘古开天辟地》优质课【课堂实录】
12《盘古开天地》精彩片段【课堂实录】表演课文，感悟形象师：尽管这样难，盘古无所畏惧，天地分开以后，盘古怕他们还会合在一起，就怎么做？生：就头顶天，用脚使劲蹬着地师：看老师写字（板书：顶
-
四年级《开天辟地》教学设计(开天辟地造句子四年级)（精选五篇）
四年级《开天辟地》教学设计2篇(开天辟地造句子四年级)作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。优秀的教学设计都具备一些什么特
-
苏教版小学语文四年级上册《开天辟地》精品教案
开天辟地 教学目标： 1、抓住重点词句，体会盘古的神力，了解盘古伟大的献身精神。 2、丰富语言积累，用心品读课后练习4中的句子，体会特点，领会这样写的好处。 课前准备：课件（23张幻灯
-
开天辟地观后感
篇一：开天辟地观后感在中国“开天辟地”象征着伟大的首创精神。他是打破一个旧的黑暗和浑沌的世界，开辟一个晴朗而纯净的天地。二十世纪二十年代的中国，是黑暗而又混沌的世界。
-
开天辟地(公开课)
开天辟地 (第二课时) 执教：泰州师专泰兴附属实验小学 周剑波 教学目标: 1.学会本课9个生字，两条绿线内的9个字只识不写，理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利有感情地朗读
-
开天辟地课件
教材简析：《开天辟地》是六年制教科版教材第八册第四单元的一篇神话故事，讲述了盘古的孕育以及他开天辟地创造世界的过程，意在赞颂盘古无私的奉献精神。课文脉络清晰，文字叙述具
-
开天辟地》说课稿
12《开天辟地》说课稿
【说教材】
《开天辟地》是苏教版小学语文四年级上册的讲读课文。本单元的专题是“灿烂的中华文化”。教材选编这篇课文的目的是为了围绕“灿烂的中华 -
开天辟地教案
《开天辟地》教学设计教学目标：
1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，感受盘古的伟大形象。
2、引导学生了解盘古开天辟地的故事内容，体会盘古开天辟地并用身体孕育万物的 -
《开天辟地》观后感
《开天辟地》观后感 206 魏智扬 在中国“开天辟地”象征着伟大的首创精神。他是打破一个旧的黑暗和浑沌的世界，开辟一个晴朗而纯净的天地。二十世纪二十年代的中国，是黑暗而
-
开天辟地（推荐五篇）
开天辟地（教学设计） 常州市丁堰小学 陈明霞 一、教材简析： 这篇课文来自于中国著名的神话传说，讲的是一个名叫盘古的大神以他的神力和身躯，开辟天地，化出世间万物的故事。课文脉
-
《开天辟地》观后感（本站推荐）
《开天辟地》观后感9月23日上午我们归内小学在电教室观看《开天辟地》－－纪念新中国成立60周年，大家参观了以后深有体会。《开天辟地》所讲述的，正是从1919年“五四运动”到1921
-
开天辟地 观后感[范文大全]
90年光辉怒光阴似箭，飞快逝去，90年一来的辉煌岁月，祖国一天天在变强。2011年是中国共产党建党九十周年，为了增强对我党的认识和了解，观看了电影《开天辟地》。这次电影的观看给我
