专题：四年级上册13课白鹅
-
四年级语文上册教案白鹅
白鹅
扩展资料 鹅 文人佳话与鹅 艺术家丰子恺的一生
艺术家丰子恺的一生
丰子恺，现代漫画家，文学家，美术、音乐教育家。１８９８年生于浙江省石门剜（当时属崇德县，现属桐乡县）。初取单名丰 -
人教版四年级上册《白鹅》实录
《白鹅》教学实录 湖南省常德市育英小学 罗玲 师：同学们，让我们一起来看看大屏幕。（播放有关鹅各种神态及活动的录像，展示课文中的白鹅图。） 刚才你看到了什么？（鹅） 看到白鹅，你想说
-
小学语文四年级上册《白鹅》精品教案
[教学简案] 设计理念：鉴于对“披文得意”“缘意学文”的思考，坚持小学语文教学工具性和人文性相结合的教学理念，以求真、求实、倡简为目标，在听、说、读、写的语言文字训练过程
-
语文四年级白鹅微课教学设计
13 白鹅 桐梓县官仓镇小关小学周鑫 【微课目标】了解白鹅“高傲”的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。 一.课前预习１.检查字词掌握情况。 ２.检查反馈，及时纠正学生的错误。 二.
-
四年级上册《白鹅》优秀教学反思[全文5篇]
《白鹅》是人教版语文四年级上册第四组的第一篇课文，是著名文学家丰子恺先生的一篇优美作品，下面给大家分享《白鹅》的教学反思，一起来看看吧！《白鹅》优秀教学反思1本课的教学
-
人教版语文四年级上册《白鹅》教学设计
《白鹅》教学设计教学目标
1、能有感情地朗读课文；
2、学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。
3、积极参与学习 -
人教版语文四年级上册《白鹅》教学设计
《白鹅》教学设计
黄圈小学陈颖
教学目标
1、理解、积累并学会运用部分词语；能有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分。
2、学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对 -
小学四年级上册人教版《白鹅》教案（5篇）
第十三课《白鹅》第二课时教案
年级：四年级科目：语文任课教师：宋荣芳
一、【教学目标】
认识生字词，有感情地朗诵
了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。
二、【教学重点】 -
人教版语文四年级上册13白鹅教案
教学课题：13、白鹅 教学目标： 1、 认识本课8个字，会写12生字及词语。 2、 反复朗读课文。了解作者是怎样写出白鹅“高傲”的特点，体会作者用词的生动形象和语言的幽默风趣。 3、
-
人教版语文四年级上册《白鹅》教学设计
新人教版小学语文四年级上册《白鹅》教学设计 【教材简说】 《白鹅》是人教课标版小语第七册的一篇精读课文，作者重点表现的则是白鹅的特点──高傲。以“鹅的高傲，更表现在它
-
人教版四年级上册语文《白鹅》教学设计
人教版四年级上册语文《白鹅》教学设计 学习目标 1、认识“颈厉”等8个生字。会写“颈、郑”等12个生字。能正确读写“高傲、郑重、厉声、京剧、倘若、侍侯、脾气、供养、
-
四年级语文上册《白鹅》教学案（合集5篇）
人教版小学四年级语文上册第13课《白鹅》导学案教学案 13、白鹅课标表述１、认识８个生字，会写１２个字；理解、积累并学会运用部分词语；能有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分。 ２、学
-
人教版小学语文四年级上册《白鹅》说课稿
《白鹅》说课稿 各位评委老师，下午好！今天我说课的题目是《白鹅》，接下来我将按照说教材、学情、教学目标、教法与学法、教学过程、板书设计这个顺序进行我的说课。 一、说教
-
四年级《白鹅》教学设计（精选合集）
四年级《白鹅》教学设计6篇作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面
-
四年级上《白鹅》教案
白鹅教案 教学目标： 1、 认识生字12个生字，会写“脾”“餐”等字，正确读写“高傲、局促不安、侍候、供养不周”等词语。 2、 初步了解鹅的特点，了解课文的结构特点。 3、 学习1
-
四年级《白鹅》教学反思
四年级《白鹅》教学反思 四年级《白鹅》教学反思 1 在《白鹅》这篇课文中，作者重点表现的则是白鹅性情的特色──高傲。刚把这只鹅抱回家时，从“伸长了头颈”“左顾右盼”的
-
白鹅说课及教案
《白鹅》说课及教案 四年级 执教者：蔡燕婷 ·说教材 1、教材简析 《白鹅》是六年制小学义务课程标准实验教材第七册第四单元中的一篇精读课文。课文中，作者重点表现白鹅高傲的
-
白鹅 微型课[全文5篇]
《白鹅》教学设计 【教学目标】 1、 认识8个生字，会写12个生字。正确读写“高傲、郑重、厉声、京剧、倘若、侍侯、脾气、供养、邻近”等词语。 2、 正确、流利、有感情的朗读
