专题：四年级上册3鸟的天堂
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四年级上册 鸟的天堂5篇
《鸟的天堂》教学设计 《鸟的天堂》教学设计一 小语论坛网友：清咖啡 发布时间：2004 / 09 / 07 03: 53am 教学目标 1．学习生字“梢 暇 恋”新词“留恋 不禁 展示 颤动 南国 应
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四年级上册《鸟的天堂》教案
四年级上册《鸟的天堂》教案1 教学目标：1、在熟读课文的基础上，了解大榕树的奇特和美丽，体会群鸟纷飞的壮观景象。2、学习作者动、静结合的描写方法。3、有感情的朗读课文，了解
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四年级上册《鸟的天堂》教案
导语：《鸟的天堂》是人教版四年级上册内容，其教学应该激发学生热爱大自然、热爱美的感情。下面是课文教案，欢迎参考!教学目标：1、学习本课的生字新词，理解课文内容。2、认识南国
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人教版四年级语文上册拼音课文3《鸟的天堂》
人教版四年级语文上册拼音课文 人教版四年级语文上册拼音课文 niǎodetiāntáng3《鸟的天堂》 wǒmenchīguòwǎnfàn rèqìyǐjīngtuìletàiyángluòxiàle 我们吃
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四年级语文上册《鸟的天堂》教案
《鸟的天堂》教案 教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2012年版 教学内容来源：小学四年级语文语文（上册）第一组 教学主题：自然奇观课时：两课时 授课对象：四年级学生
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RJ四年级上册鸟的天堂教案
鸟的天堂 教学目标： 知识与技能：学习生字“梢 暇 恋”新词“留恋 不禁 展示 颤动 南国 应接不暇”。 过程与方法：训练学生按作者游览顺序给课文分段，概括段意。 情感态度与价值
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人教版四年级上册《鸟的天堂》教案
课题《鸟的天堂》 一、教案背景：本册教材为人教版四年级上册教材第3课。 二、教材分析： 《鸟的天堂》是巴金先生的作品。作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具
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3鸟的天堂说课稿
《鸟的天堂》 [说教材]《鸟的天堂》是人教版小学语文四年级上册第一组的一篇精读课文，本组课文的专题是“神奇的大自然”，要求学生在一边读文一边想画面，感受大自然的美丽，体会
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四年级《鸟的天堂》说课稿[推荐]
全国著名学者、特级教师贾志敏老先生说过一句话：语文课起码应像语文课，最好得是语文课。这句话一直以来引起我的深思。语文的本色是什么？语文课究竟该怎么上？当前有许多教师把语
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四年级语文上册鸟的天堂教案及说课稿（定稿）
《鸟的天堂》教学设计 【教学目标】 1、认识8个生字，会写14个生字。正确读写“规律缝隙照耀做巢树梢静寂不可计数兴奋 应接不暇”等词语。其中“隙”的读音和笔画以及多音字
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四年级语文上册鸟的天堂教案五篇范文
教学 3．鸟的天堂 教学目标： 1、知识与技能: 初步了解作者两次经过“鸟的天堂”看到的景象有什么不同； 2、过程与方法 学习课文1、2两段，理解“鸟的天堂”是怎样的，体会“鸟的天堂
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人教版四年级上册第3课鸟的天堂
《鸟的天堂》教学设计 一、设计理念： 领悟作者抓住景物特点进行静态,动态描写和寄情于景的表达方式,体会文章语言的准确.生动形象。教学重点是想想感受大榕树的奇特和美丽以
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3鸟的天堂教学设计范文
鸟的天堂教学设计 秋木庄小学 潘红 教学目标： 知识与技能： 会认本课8个生字，会写16个生字。会写“灿烂、白茫茫、竹竿、规律、缝隙、照耀、树梢、静寂”等生词。 方法与过程： 有
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3、鸟的天堂教学设计
３鸟的天堂 （１）联系上下文解释词语：应接不暇、陆续、继续、不可计数、缝隙 （2）写景中展开联想。 （3）景物的动静描写。 （4）了解双引号的用法。 （5）小练笔：围绕中心词展开联想，把景物写具体。
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3《鸟的天堂》教学反思
《鸟的天堂》教学反思 巴金的《鸟的天堂》是一篇脍炙人口的文章.课文描写了两次到鸟的天堂看到的景象:榕树枝繁叶茂,众鸟欢乐歌唱.文中描写动静结合,韵味十足,遣词造句精妙,
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3、鸟的天堂教案反思)
9 巨人的花园 教学目标： 1、认识生字，正确读词语 2、有感情的朗读课文，能根据课文内容想象画面 3、快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读感受。 教学重点难点 1、想象画
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3 人教版鸟的天堂教案
3 鸟的天堂 一、教材分析：《鸟的天堂》是巴金先生的作品。作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。宽
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四年级鸟的天堂教学反思
《鸟的天堂》这是一篇许多学生都很感兴趣的课文!今年，它早早地出现在四年级教材中。在这篇课文的教学中，我发挥学生的学习主动性和积极性，用几个关键性的问题带起整篇课文的学
