专题：四年级上册传统文化
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四年级传统文化上册教学计划
四年级传统文化上册教学计划传统文化是中华民族宝贵的精神财富，让学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，构建学生的精神世界，提升学生的人才素养，传承中华民族优秀传统，起
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四年级传统文化上册教学计划
四年级传统文化上册教学计划 传统文化是中华民族宝贵的精神财富，让学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，构建学生的精神世界，提升学生的人才素养，传承中华民族优秀传统
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四年级上册传统文化教案
小学四年级传统文化上册教案 指导思想： 以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，立足现实，着眼未来，遵循规律开发和利用好校本课程，引领
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四年级上册传统文化测试题
四年级上册传统文化测试题
班级：姓名：
一、填空
1、唐诗的形式很多，其基本形式有这样六种：五言古体诗、、、七言绝句、、。
2、唐朝有很多诗人写下了无数描写边塞军事的诗歌，这些 -
四年级上册传统文化教学计划
四年级上册传统文化教学计划 一、教材分析： 本教材以齐鲁文化为主，反映中国文化精髓。以诵读原创经典、感怀名人志士、游历名山名水、品位艺术之乐为基本活动内容，包括“经典驿
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四年级上册传统文化教学总结
传统文化课程是对少年儿童进行中华民族优秀传统文 化教育的启蒙课程，旨在使民族文化得以血脉相承，使学生遭到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升智趣，进步综合文化素
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四年级传统文化
小学四年级地方课程传统文化教案 第一单元经典驿站 一、唐诗 1、南园十三首、教学目标：教学目标：让学生了解李贺及其《南园十三首》的原文及译文。背诵这首诗。教学过程：教学过
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四年级传统文化
南园十三首（其一）（P1） 【唐】李贺 花枝草蔓眼中开， 小白长红越女腮。 可怜日暮嫣香落， 嫁与春风不用媒。 无 题（P5） 【唐】李商隐 昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。 身无彩凤双飞翼，心
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四年级传统文化
四年级传统文化 唐诗 1、南园十三首 教学目标：让学生了解李贺及其《南园十三首》的原文及译文。背诵这首诗。 教学过程： 一、经典回放。 1、读原文，学生初步感知。 2、学生谈感
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四年级传统文化
四年级传统文化《塞上听吹笛》 教学目标 知识和技能： 1、能理解古诗词句以及所表达的意境。 2、有感情地朗读和背诵高适的古诗。 过程和方法: 1. 通过朗读念诵，理解诗中的词
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四年级传统文化
四年级传统文化《塞上听吹笛》教学设计 [来源：本站 | 作者：玲珑冯家学校 | 日期：2012年6月6日 | 浏览25 次] 字体:[大 中 小] 塞上听吹笛 教学设计一、教学目标 知识目标：让学
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四年级传统文化
——崇德尚学—— 四年级传统文化教案设计 上学期教学计划 一、指导思想： 以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，立足现实，着眼未来
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四年级传统文化
第一单元 唐诗 四年级传统文化备课教案第一单元 经典驿站唐诗 1、南园十三首 教学目标：让学生了解李贺及其《南园十三首》的原文及译文。背诵这首诗。 教学过程： 一、经典回
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四年级上册传统文化第一单元备课
第一单元 经典驿站 1、《南园十三首》（其一） 教学目标： 1、 引导学生了解经典故事的大意，能熟读这段文字。 2、 了解文章的诗韵对仗。 3、 使学生在理解的基础上背诵本文。 教学
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四年级传统文化上册教案整理好
学期备课 指导思想： 以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，立足现实，着眼未来，遵循规律开发和利用好校本课程，引领广大学生阅读经典、
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小学四年级上册传统文化电子备课（精选5篇）
小学四年级上册传统文化教案 唐诗 南园十三首 石珩小学 孙光丽 教学目标：让学生了解李贺及其《南园十三首》的原文及译文。背诵这首诗。 教学过程： 一、经典回放。 1、读原文，
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四年级传统文化总结
2015—2016学年度第一学期 四年级传统文化教学工作总结 传统文化课程是对少年儿童进行中华民族优秀传统文化教育的启蒙课程，旨在使民族文化得以血脉相承，使学生受到中华传统文
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四年级传统文化教案
4、塞上听吹笛 教学目标： 让学生了解高适及其《塞上听吹笛》的原文及译文。背诵这首诗。 教学过程： 一、经典回放。 1、读原文，学生初步感知,学生用自己喜欢的方式将古诗多读
