专题：四年级上册国学经典
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四年级上册国学经典教案
四年级上册国学经典教案 《田园诗情》诵读教案 教学要求： 1．能正确、流利地朗读课文，理解词语的意思。 2．通过诵读，体会课文所展示的诗情画意。 3．有意识地积累优美词语，进行自主阅
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四年级上册国学经典教案
四年级上册 国学教案 （最新版） 王欣 四年级上册国学经典教案 《田园诗情》诵读教案 教学要求： 1．能正确、流利地朗读课文，理解词语的意思。 2．通过诵读，体会课文所展示的诗情画意
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四年级上册国学经典教案
四年级上册国学经典教案 《田园诗情》诵读教案 教学要求: 1(能正确、流利地朗读课文，理解词语的意思。 2(通过诵读，体会课文所展示的诗情画意。 3(有意识地积累优美词语，进行自
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四年级国学经典诵读上册教学计划
四年级国学经典诵读上册教学计划 一 、创建的意义 中华民族是古老的礼仪之邦，传统文化源远流长，博大精深。五千年的文明积淀下很多文化遗产和教育经典，如《三字经》、《弟子规
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__四年级上册国学经典诵读教学计划[全文5篇]
四年级上册国学经典诵读教学计划 为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围。通过背诵经典，让语言文字在儿童心底多一些积淀，多一些感悟，激起学生对中国文化的
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四年级国学经典古诗[范文大全]
巴山夜雨涨秋池。 三衢道中 （宋）曾几 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。 慈仁寺荷花池 （清）何绍基 坐看倒影浸天河， 风过栏杆水不波。 想见夜深
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四年级国学教案
四年级第一课 课题：南园十三首 教学目标：让学生了解李贺及其《南园十三首》的原文及译文。背诵这首诗。 教学过程： 一、经典回放。 1、读原文，学生初步感知。 南园十三首 李贺
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四年级国学经典教案
2013学年荣怀小学国学经典教育 四年级教案集 2014.5.28 第四课正心 教学目标： 1.正确、流利地朗读、背诵课文，读出节奏感，特别是文中的排比句。 2.能结合老师的讲解和课文注
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四年级国学教学计划
四年级国学教学计划 四年级国学教学计划1 指导思想全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐
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四年级国学经典教案
第四课 正心 教学目标： 1.正确、流利地朗读、背诵课文，读出节奏感，特别是文中的排比句。 2.能结合老师的讲解和课文注释初步理解词句意思，尤其需要注意“忿懥”、“恐惧”、“
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四年级国学启蒙
一、唐诗 （一）南园十三首（其一） 一、教学目标： 1、唐诗是我国优秀的文化遗产，通过本单原的学习是学生了解唐诗的一些著名的的诗人及唐诗的基本形式与特点等，从而激发他们热爱名族文
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国学经典二年级上册
国学经典二年级上册 第一单元三字经 三字经之学习篇、道德篇 人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名
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四年级国学上册教案第二课《修身为本》（推荐）
第二课 修身为本教学设计 一教学内容： 学习第二课修身为本：古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家； 欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者， 先诚其意；欲诚
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--四年级国学经典诵读教学计划
2016-2017学年度第二学期四年级（1）班 经典诵读教学计划 柞水县城区三小 沈清红 一、指导思想: 为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围。通过背诵经典，让语
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四年级国学教学设计
《诫子书》教学设计 一、教材分析： 《诫子书》是修身立志的名篇，其文短意长、言简意赅，主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从澹泊宁静中下功夫，最忌荒唐焦躁。学习本文重在引导学
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四年级国学经典诵读教学计划
四年级经典诵读教学计划一、指导思想与经典同行，与圣贤为友。为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围。通过背诵经典，让语言文字在儿童心底多一些积淀，多一些
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四年级国学经典诵读教学计划
四年级《国学经典诵读》教学计划
一、指导思想
学习传统文化，研读中华经典。通过这些经典内容的学习，能使学生明白热爱学习，孝敬老人，关爱他人等道理，促进孩子们身心健康发展。 -
四年级国学本末终始教案★
《本末终始》教学设计 执教教师：张婷 一、教学目标 1.正确、流利地朗读、背诵课文，读出课文的节奏感，尤其是文中的排比句。 2.能够根据注释，对照译文，理解语句的意思，能用自己的话
