专题:三年级上册里程表
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三年级上册里程表一教学设计(共5则范文)
《 里程表(一)》教学设计 教学目标 1.结合“火车里程表”,经历分析问题、解决问题的过程,学会读常见的火车里程表,解决里程表中的数学问题,提高获取信息的能力,增强应用意识。 2.初
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小学数学北师版三年级上册《里程表》教案(5篇材料)
小学数学北师版三年级上册 《里程表》教案 教学目标 一、知识与技能 1.能看懂里程表,并根据表中的信息解决问题。 2.能正确计算三位数的加减混合运算,并能利用线段图理解图意。
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小学数学北师版三年级上册《里程表(一)》教案
小学数学北师版三年级上册 《里程表(一)》教案 教学目标 一、知识与技能 1. 结合“火车里程表”的生活情境提出问题,学会读常见的火车里程表,会解决三位 数加减混合运算的实际
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小学数学北师版三年级上册《里程表(二)》教案
小学数学北师版三年级上册 《里程表(二)》教案 教学目标 一、知识与技能 1. 结合“汽车里程表”的生活情境提出问题,学会读常见的汽车里程表,会解决三位 数加减混合运算的实际
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三年级数学《里程表(二)》教学设计
三年级数学《里程表(二)》教学设计 里程表(二)教学设计教学目标:1、结合汽车里程表,经历解决问题的过程,提高解决问题的能力。2、借助直观图和线段图帮助学生理解起点非0的有关里程
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里程表 教案
里程表(一) 学习目标: 1、巩固三位数加减法以及连加和加减混合运算的计算方法。 2、结合具体情境,在解决实际问题的过程中体会连加连减,加减混合计算与实际生活的联系,感受数学在
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小学数学北师版三年级上册《里程表(二)》资料:教学反思
小学数学北师版三年级上册 《里程表(二)》资料 教学反思 本节课是依据小学生学习的心理特征,让学生亲历“再创造”的过程,感受数学与日常生活的密切联系,体验到许多问题可以用数
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三年级《里程表(一)》教学设计与反思
三年级《里程表(一)》教学设计与反思 三年级《 里程表(一)》教学设计与反思教学目标 1.结合“火车里程表”,经历分析问题、解决问题的过程,学会读常见的火车里程表,解决里程表中的
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侯彦君 三年级里程表(二)教学设计
三年级《里程表(二)》教学设计 侯彦君 教材分析: 本节是北师版三年级上册内容,属于“数的计算”范畴。学生虽然在前一课已经接触过“里程表(一)”,但是本节课中的“里程表”指的
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里程表(一)教学设计范文
北师大版一年级下册 《观察物体》 看一看(一) 梁塘小学 陈梅 2017年5月 《观察物体》 看一看(一) 教学内容: 北师大版一年级下册第18-19页“看一看(一)” 教学目标: 一、让
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三年级上册
《风筝》人教版语文教案 王金明 一、教学设计(一)学情分析 我根据学生的不同差异,因人施教,因材施教,力求学生在原有基础上有不同程度的发展,全面提高学生的语文素养,培养创新精神
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三年级上册
三年级上册《陶罐和铁罐》教学设计 一、设计意图 课文中运用对话和神态描写,反映“人物”的特点。本设计主要“以读代讲”,通过多种形式的读,边读边思考,析词品意中教师恰当点拨
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里程表项目实施方案(投资申报材料范文)范文合集
里程表项目实施方案 一、项目发展背景从战略全局看,温州已经具备转型升级的坚实基础和先导优势。未来五年是我市实现转型发展的关键时期,温州所具有的改革创新、温商网络、自
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里程表二说课稿(共五则范文)
里程表(二)说课稿 许霞 一、说教材 里程表(二)是北师大版小学数学三年级上册第三单元《加与减》第五课内容。本节课的内容是在前面学习了里程表(一)的基础上进行教学的,是对两个数
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里程表的教学设计[五篇范例]
教学目标1、巩固万以内加减法、连加、连减混合的计算方法,能正确计算。3、激发学生热爱数学、热爱祖国的的情感,体会数学与生活的密切联系。4、熟悉里程表的概念,知道怎么计算
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三年级上册字谜(模版)
三年级上册字谜第一单元字谜 1. 土要埋贝壳。(坝) 2. 人人康泰。(傣) 3. 两个太阳升起来。(昌) 4. 脚是交通工具。(跤) 5. 勺子是金属做的。 (钩) 6. 手拿着一条龙。 7. 耳朵走
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三年级上册反义词
三年级上册反义词、近义词 【1课】近义词:穿戴—打扮 好奇—惊奇 飘扬—飘动 招引—吸引安静—平静 敬爱—尊敬 摇晃—摇摆 鲜艳—艳丽招呼—问候 绚丽多彩—五彩缤纷 反义
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三年级上册教案
第四课时
教学内容:
教科书第44-45页“想想做做”第5-9题
教学目的:
1、进一步探索和交流解决实际问题的过程,感受解决问题的一些策略和方法,学习画线段图分析数量关系,学会解决