专题：四年级上册沏茶问题
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四年级上册《沏茶问题》说课稿
四年级上册《数学广角》说课稿 郑凤娟 一、说教材 （一）教学内容：这节课是《人教版义务教育课程标准实验教材、数学》第七册第七单元112-114页“数学广角”第一课时。 （二）教材分
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四年级数学上册沏茶问题教案
《数学广角—沏茶问题》 一、联系生活，情景导入 二、活动体验，设计方案 1、沏茶（教科书例题2） （1）沏茶需要哪些工序，分别需要多长时间？ （2）沏茶的工序这么多，哪些事情要先做？再做什么
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四年级上册《沏茶问题》教学设计
四年级上册《数学广角》教学设计 防虎学校 程茹 教学内容：课本第104页例1。 教学目标： 1、知识目标：让学生通过简单的事例，初步体会运筹思想在解决实际问题的应用。使学生认识到
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四年级上册《沏茶问题》教学设计
四年级上册《数学广角》教案 实验小学 金转风 教学内容：这节课是《人教版义务教育课程标准实验教材》第七册第8单元104页“数学广角”第一课时。 教学目标：《新课程标准》中
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四年级数学上册沏茶问题教案
《数学广角—沏茶问题》 教学内容： 人教版四年级数学上册第104页例1 教学目标： 知识与技能：通过对生活优化问题的合作探究，感悟合理、快捷解决问题的方法，渗透数学优化思想。 过
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四年级上册《沏茶问题》教学设计
四年级上册《数学广角》教学设计 马艳丽 教学内容：这节课是《人教版义务教育课程标准实验教材、数学》第七册第七单元113-114页“数学广角”第二课时。 教学目标：《新课程标准
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人教版四年级上册数学沏茶问题
沏茶问题 教学内容： 教材104页例1. 教学时间：2016年12月20日 课时：第十七周第2课时 教学目标： （一）知识与技能 通过解决实际生活中的问题，使学生明确做事要考虑先后顺序，能同时做的
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四年级数学上册沏茶问题教案
《数学广角—沏茶问题》 教学内容： 人教版四年级数学上册第104页例1 教学目标： 知识与技能：通过对生活优化问题的合作探究，感悟合理、快捷解决问题的方法，渗透数学优化思想。 过
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四年级上册《沏茶问题——合理安排时间》说课稿
四年级上册《沏茶问题--合理安排时间》说课稿 江夏碧云小学李会莲 一、说教材 （一）教学内容：人教版四年级上册P104例1，做一做1及相应练习（二）教材分析：、在本册中通过数学广角这一
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人教版四年级上册《沏茶问题》教学设计
人教版小学数学四年级上册 数学广角——《沏茶问题》教学设计 执教：岐岭中心小学 陈晓莹 教学内容：本课是《小学数学人教版义务教育课程标准实验教材》第七册第八单元数学广角
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四年级上册沏茶问题公开课教学设计
合理安排时间——-沏茶问题 永福县第一小学 廖运红 教学目标： 1.让学生通过对生活中沏茶问题的分析，体会在多种解决方案中探寻最优方案的过程。 2.会用语言或流程图清晰表达出
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四年级数学上册沏茶问题教案（精选五篇）
《数学广角—沏茶问题》教学设计 郭家堡乡王村小学郑圆圆 教学内容： 人教版四年级数学上册第104页例1 教学目标： 知识与技能：通过对生活优化问题的合作探究，感悟合理、快捷解
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四年级数学沏茶问题教案
2014年秋新人教版四年级数学上《数学广角优化：沏茶问题》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 通过解决实际生活中的问题，使学生明确做事要考虑先后顺序，能同时做的事情要同时做,并
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小学数学四年级上册《数学广角——沏茶问题》教案
小学数学四年级上册《数学广角——沏茶问题》教案 课 件www.xiexiebang.com 教学内容：人教版小学数学四年级上册数学广角 教学目标： 、通过对生活优化问题的合作探究，感悟合
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四年级上册《沏茶问题》说课稿(李书红)
四年级上册《数学广角》说课稿 李书红 一、说教材 （一）教学内容：这节课是《人教版义务教育课程标准实验教材、数学》第七册第七单元112-114页“数学广角”第一课时。 （二）教材分
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人教版小学数学四年级上册《沏茶问题》说课稿
一、说教材： 今天我说课的内容是小学数学第七册第七单元的数学广角这个教学内容主要是让学生分析家里来了客人需要沏茶时，怎样合理安排各种事情的顺序，让客人在最短的时间喝上
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《沏茶问题》
《合理安排时间》教学设计 ——数学广角《沏茶问题》 龙沙小学 鲁毅 教 材：人教版小学数学四年级上册第七单元《数学广角》 教学目标： 1、使学生认识到解决问题策略的多样性，形
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沏茶问题
数学广角——合理安排时间 《沏茶问题》教学设计 教学目标： 1、知识目标：让学生通过简单的事例，初步体会运筹思想在解决实际问题的应用。使学生认识到解决问题策略的多样性，形成
