专题：四年级上册七单元复习
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四年级上册复习第一单元
第一课观潮 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越
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四年级语文上册第六、七单元教案
语文上册第六单元教学计划 教学目标： 知识目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文，背诵需要背诵的部分。 2.学会本单元30个生字，认识11个二类字，理解由生字组成的词语。
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人教版四年级上册一二单元复习要点
语文复习要点（第一、二单元） 1.观潮（1）选自《喜看今日钱塘潮》。本文记叙的是一次（观潮）的盛况，写的是作者耳闻目睹的（潮来前）、（潮来时）、（潮头过后）的景象，描写了大潮由（远）而（近）、奔腾（西去
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四年级上册语文第一单元复习
人教版四年级上册第一组复习资料 【生字聚宝盆】一、生字易错: 鼎 贯 蒙 薄 昂 罕 茫 规 隙 耀 盈 二、多音字不可轻。 号（学号hào）（风号háo浪吼） 闷（闷mēn热）（闷mân雷） 数（数sh
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四年级上册语文第二单元复习材料
四年级上册语文第二单元复习材料 姓名： 一、比一比，再组词 莫（莫非） 蜡（蜡烛）挥（挥手） 虎（老虎） 铺（铺开 ）搜（搜索） 豪（自豪） 宜（宜人） 寞（寂寞） 腊（腊月） 浑（浑身） 虚（ 虚心） 捕（捕鱼 ）瘦（瘦小）毫（丝毫）叠（重
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四年级上册语文第二单元复习材料
四年级上册语文第二单元复习材料 姓名： 一、比一比，再组词 莫（莫非） 蜡（蜡烛） 挥（挥手） 虎（老虎） 铺（铺开） 寞（寂寞） 腊（腊月） 浑（浑身） 虚（ 虚心） 捕（捕鱼 ） 搜（搜索） 豪（自豪） 宜（宜人） 瘦（瘦小） 毫（丝毫
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四年级上册语文第二单元复习材料
四年级上册语文第二单元复习材料 姓名： 一、比一比，再组词 莫（莫非） 蜡（蜡烛）挥（挥手） 虎（老虎） 铺（铺开 ）搜（搜索） 豪（自豪） 宜（宜人） 寞（寂寞） 腊（腊月） 浑（浑身） 虚（ 虚心） 捕（捕鱼 ）瘦（瘦小）毫（丝毫）叠（重
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四年级语文上册第六单元复习（范文）
四年级语文上册第六单元复习一、词语搭配。 检验产品 沙沙的落雪声 温暖的鸟巢 毕竟是件小事 善良机智的九色鹿 温暖舒适的巢穴 体格检查 哗哗的流水声 小鸟的鸣叫 究竟想干
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八年级语文上册第六、七单元复习教案
语文版八册上册第六七单元复习教案 一、文章内容提要：篇目 作者及出处 内容中心 小石潭记 ：柳宗元唐代文学家，“韩柳” 从不同角度描绘小石潭的水、游鱼、树木、岸势，着意渲染了
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四年级复习上册
近义词 培育—教育感念—感恩发达—兴旺敬重—尊敬严谨—谨慎 庄重—稳重嫉妒—嫉恨联络—联系奇异—奇特耸立—屹立明朗—明亮 洒脱—潇洒羞涩—害羞特别—异常典雅—高雅
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人教版四年级上册七单元教学设计（精选五篇）
第七单元 成长的故事整体教学 主备：冯玉清 从备：张晓军 庞翠英 教材简析： 本单元教材是以“成长的故事”为专题进行编排的，安排了两篇精读课文《为中华之崛起而读书》、《那片绿
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四年级语文上册第二单元知识点复习
第二单元资料 1．《天安门广场》是一篇说明性的课文。天安门广场位于首都北京的中心，它是世界上最宽广、最壮观的城市广场。课文二、三自然段按方位顺序介绍了天安门广场上的建
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四年级语文上册第五单元复习要点
故宫导游词 （在旅游车上） 各位游客，大家好，现在我们的汽车正行驶在去北京故宫的途中。我是这次旅游的导游张灵昕。我很荣幸能够带领大家去故宫旅游。希望我能带给大家最好的服务
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四年级上册数学第六单元整理和复习教案
上饶县中小学教师备课单
教学方法： 观察法 、游戏法、引导法上饶县教育体育局监制学校 大 地 小 学姓名备课时间年级二年级班级学科 数学课题整理和复习课型复习课时 第1课时 -
四年级上册语文园地七
语文园地七 第一课时 教学目标： 1围绕“成长的故事”这一话题进行口语交际。 2交流时做到内容充实，态度自然、大方，表达流畅。 教学重点：大胆地和他人交流。 教学难点：交流时做
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四年级上册语文园地七
四年级上册语文园地七 主题：成长的故事 一、明确要求：说、写自己或别人的成长故事；交流读《乌塔》的想法，写“从《乌塔》想到的”讨论信中的问题，写回信。 二、写作指导：1、先说说
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苏教版科学四年级上册科学第二单元复习教案★
四上科学第二单元复习教案
课题：冷和热
复习内容：第16页至第29页
教材分析：
第二单元主要是根据课程标准中“能的表现形式”和“物体与物质”中的部分要求建构的。
冷和热是生 -
四年级上册语文第二单元知识点复习整理（精选五篇）
四年级上册语文第二单元知识点复习整理（观察和发现） 一、比一比，再组词 莫（莫非）蜡（蜡烛） 挥（挥手） 虎（老虎） 铺（铺开 ） 搜（搜索） 寞（寂寞） 腊（腊月） 浑（浑身） 虚（ 虚心） 捕（捕鱼 ）瘦（瘦小）豪（自豪） 叠（重
