专题：三年级上册数学练习五
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三年级上册数学单元知识点归纳及练习
数学知识点总结归纳（作业） 长度单位的关系式有：（ 每两个相邻的长度单位之间的进率是10 ） ① 进率是10： 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 10分米=1米 10厘米=1分米 10毫米=1
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数学小练习五范文大全
数学小练习五
一、计算。
1、 在○里填上＜、＞或＝。○○
23+45○34+3460分○7角9角+1元8角○2元5角
56+7○12+5680－12○80－2398－9○78+8
2、 列竖式计算下列各题。
65+28=14+56=38+ -
应用题练习（试题）-2021-2022学年数学三年级上册
数学三年级上册练习1.元宵节那天张伯伯买了很多鱼，他把一些鱼放进了4个鱼缸，其余的15条鱼放进水池里，张伯伯买了多少条鱼？2．养鸡场有母鸡450只，小鸡的只数是母鸡的只数的3倍，养鸡场
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三年级数学上册 练习二教案 苏教版
练习二
教学内容：教材第11页。
教学目标：
1、 让学生进一步熟练地口算首位能整除的除法，掌握估算得数是几十多的方法。
2、 让学生在解决问题的过程中，逐步提高分析信息，整理数量 -
三年级数学上册第一单元练习（精选5篇）
家长监督签名：三年级数学上册第一单元练习班级：姓名：得分：一、填空题。（28分） 1. 常见的长度单位有、。 2. 常见的重量单位有 3. 小丽家离公园5000米，合千米。 4. 一袋大米重200千
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三年级上册趣味数学练习卷(四)
三年级上册趣味数学练习卷（四）
姓名 一、 我会填。
1、常用的质量单位有、、，每相邻的两个单位之间的进率是。
2、火车的载重量通常作单位,上数学课时老师用的天平用作单位。 3 -
人教版数学三年级上册第二单元练习
第二单元万以内的加法和减法班别：姓名：1、列竖式计算，带☆的要验算。891－594 ＝716－107 ＝☆ 600－214 ＝503－108 ＝627＋278 ＝2、用脱式计算。684－205＋149725－218 ＝327＋246 ＝326＋538＋143☆ 804－319 ＝ ☆
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最新北师大数学三年级上册练习四教案
练习四 教学目标： 1、通过具体情境巩固长方形与正方形的计算方法。 2、提高解决实际问题的能力。 教学重点 掌握长方形周长和正方形周长的计算方法。 教学难点 提高解决实际
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2018年三年级上册数学第一单元练习
三年级上册数学第一单元练习一、填空 1.我们学过的时间单位有（ ）、（ ）、（ ），计量很短的时间时，常用比分更小的单1时20分=（ ）分4小时=( )分钟位是（ ）。 2. 钟面上一共有个大格，每个大格
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三年级数学练习（推荐5篇）
1、在一个比例里，两个外项的积是最小的质数，一个内项是0.5，另一个内项是
2、甲数× 43 ＝乙数×60%，甲：乙＝（：）
3、0.75：2/3 化成最简整数比是
4、甲数比乙数多 2/3，甲数与乙数的比是
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三年级数学上册
三年级数学上册 《平行四边形的认识》教学设计 木斯乡乌图中心校 努尔古丽平行四边形的认识 【教学内容】：教材37、38页 【教学目标】： 1．使学生掌握平行四边形的意义及特征，了
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小学数学苏教版三年级上册--练习-认识千克
小学数学苏教版三年级上册 认识千克练习题 一、填空 1、了解下面物品的重量后，填在（ ）里 （1）一个鸡蛋重（2）一块肥皂重 （3）一袋白糖重 （4）一袋面粉重 （5）一袋洗衣粉重（6）自
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三年级上册数学混合运算练习课教案（★）
三年级数学混合运算练习课教案 教学内容：课本教材P60——70页第六单元 教学目标： 1、 通过引导学生进行练习，使学生进一步体会混合运算的顺序。 2、 通过练习，发展学生提出问题
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人教版三年级数学上册搭配练习纸（合集五篇）
练习纸
一、 请你给小丽搭配一套衣服，可
以怎样搭配？共有多少种搭配方法？（用自己喜欢的方式把各种穿法记录下来。）
二、 饮料和点心只能各选一种，有
多少种搭配方法？
三、 从公园正 -
三年级上册期末数学应用题综合练习(人教版)
三年级上册数学应用题综合练习人教版 1、用一根长2米的木料，锯成同样长的四根，用来做凳腿，这个凳子的高大约是多少？2、在一辆载重2吨的货车上，装3台重600千克的机器，超载了吗？3、
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苏教版三年级上册数学《第二单元 第3课时 练习五》优质课教案
第二单元千克和克第3课时练习五教学目标：1.巩固已初步建立的千克和克的概念，熟练掌握千克与克之间的互化，体验这些单位在生活中的应用。2.学会灵活、合理地选择方法来解决一些
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三年级上册《五花山》教案
人教版三上《五花山》教学设计 教学目标 1、正确、流利地朗读课文。有感情地朗读第四自然段。 2、抓住“淡淡的、浓浓的、一簇簇”关键词，通过朗读领悟作者对树林颜色的生动
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五花山三年级上册语文
鲁教版三年级上册语文《五花山》教案 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。读出对秋天的喜爱之情，积累语言。 2、感受五花山美丽，激发学生热爱家乡、热爱大自然的思想
