专题：四年级上册心理健康
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四年级上册心理健康工作总结
四年级上册心理健康工作总结 心理素质关系到人生的成败。一个人事业上的成功，只有15%是由于他们的学识和专业技术，而85%是靠良好的心理素质和善于处理人际关系。重视心理保健
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四年级心理健康教育上册
小学四年级心理健康教育教案 第一单元 第一课 我是什么样的人 教育目标： 教师：了解学生评价自我的能力，教给学生评价自我的方法。 学生：了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法
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四年级上册心理健康教案(最新)
1我的个性 教学目标 知识与技能：通过学习，引导学生发现自己的个性。 过程与方法：了解自己与他人个性的不同，学会接纳自己的个性。 情感、态度与价值观：培养学生的自信。 教学重点
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四年级上册心理健康教育教学计划
渔洋镇五洲中心实验小学2018-2019学年度上学期 四班信心理健康教育教学计划 五洲小学 吴永俊 一、指导思想 为了适应中小学心理健康教育发展的需要，坚持以人为本，尊重学生的人
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四年级上册心理健康教育教案
心理健康教案 年级：四年级 教者：杨 鹏 第一课 说话做事要诚实 教学目的： 教育学生说话做事要诚实，培养良好的道德品质，做一名诚实的孩子。 教学重难点： 说谎话的危害性和对健康的
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四年级上册心理健康教育计划及教案
四年级上册心理健康教育教学计划 一、指导思想 为了适应中小学心理健康教育发展的需要，坚持以人为本，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的
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小学四年级上册心理健康教育教案（最终定稿）
四年级上册心理健康教育教学计划 （2018-2019学年度第一学期） 一、指导思想 为了适应中小学心理健康教育发展的需要，坚持以人为本，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生
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四年级上册心理健康教育教学工作总结
四年级心理健康教育工作总结 一、基本情况分析 本学期担任四年级的健康教育课，这些学生都受到不同的家庭教育，身体素质各不相同，学习习惯不同，卫生习惯也不同，因此，学生的健康成绩
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四年级上册心理健康教案（共5篇）
四年级上册心理健康 任课教师：刘念 第1课 我爱学习教学目标： 1、教育学生认识到学习的重要性，培养学生的荣誉感。 2、使学生发现爱学习的人的特点。 教学过程： 一、名人来到我
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小学四年级上册心理健康教育教案（5篇）
课程名称：心理健康教育 授课年级：四年级（上） 授课老师： 第一课 我的个性 教学目标 知识与技能: 指导学生通过他人的反馈和评价增进对自我的了解。 过程与方法: 培养学生的观察
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四年级心理健康教育上册教学设计[5篇范文]
第一课 我是老师小帮手 教学目的 1、 了解教师工作，感受他们为自己成长所付出的辛劳，加深对教师的热爱。 2、 通过协助教师做事、做值日等活动，增强爱劳动的意识，知道做事要有
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四年级上册心理健康,谦让友善朋友多
第 1 页 共 3 页 八、谦让、友善朋友多 执教：刘金梅 一、辅导目标 1、在活动中体会谦让、友善才能有很多朋友的道理。 2、懂得如何做到谦让、友善。 二、设计思路 本课从即兴
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四年级心理健康教案
做情绪的主人 【教学目标】 1、学会调整自己情绪的方法。 2、学会用积极的心态有效地控制不良情绪。 【重点与难点】 1、重点：使学生掌握用“改变认识”来调节情绪的方法，即“
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四年级心理健康教案
四（2）心理健康教育教案 新学期的打算 教育目标： 教师：引导学生初步认识学习目标的意义和作用；指导学生学会合理的制订个人的学习目标，使它成为学生学习的动力。 学生：了解制订目标
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四年级心理健康教案
第一课题：《欣赏自己》 育德路小学 四年级组 教学目标：1、通过对学生特长的小结和肯定，以及同伴的积极评价，加强学生的自我认识，培养和增强学生的自信心。 2、消除自卑，同时也感受
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四年级上册心理健康教育上册教案(全)（小编整理）
第1课 新学期、新目标 教育目标： 教师：引导学生初步认识学习目标的意义和作用；指导学生学会合理的制订个人的学习目标，使它成为学生学习的动力。 学生：了解制订目标的意义和作
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心理健康一年级上册
第1课我上学我骄傲 心育目标：通过活动，让学生认识到自己新的社会角色----小学生；让学生认 识自己的角色变化，从情感上认识到自己长大了。学会以小学生的行为规范约束自己，提高自
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四年级上册
第一单元习作 写景类 一、按一定的顺序 1、写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写。 2、写景也可以按时间顺
