专题：四年级三单元童话作文
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四年级上 三单元作文 新编童话6则
眼睛和睫毛 本来是一对形影不离的好朋友，后来因为一件小事而争吵。 “喂，离我远点！”眼睛呵斥道。“你这个没用的家伙，耳朵能听到美丽的声音。嘴巴能品尝到人间的美味佳肴，鼻子能
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童话(四年级上册第三单元作文)
深圳市大家学堂文化传播有限公司 东莞市大朗大家培训中心 编童话故事 教学目标：让孩子展开想象的翅膀，编写童话故事 教学过程： 一、导入：同学们，你们喜欢听故事吗？好，今天老师呀，要
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四年级童话作文
【实用】四年级童话作文汇编九篇四年级童话作文 篇1 有一天，画眉在唱歌，突然，画眉看见了一只乌鸦，画眉就想去会会那只乌鸦！画眉来到了乌鸦的面前，得意洋洋得说，哈哈哈哈，你可真丑啊！
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四年级童话作文
【推荐】四年级童话作文5篇四年级童话作文 篇1
我乘着梦的翅膀，飞呀，飞呀。飞到一个奇怪的地方，一个从没来过的美丽之都，这儿真美啊!有好多花，千奇百怪、姿态各异。有的纤长的像 -
四年级童话作文
四年级童话作文 篇1
节约粮食的童话很久很久以前，一个大财主家的儿媳妇，看到自家家财万贯，金银珠宝等应有尽有，怎样用也用不完，而每日每餐饭菜做很多，吃不完就倒泔水缸里，久而久之， -
童话作文四年级
篇一：四年级童话作文 四年级童话作文（精选） 小猫和小狗 在森林小学四（1）班中，有位小猫、小狗，小狗的数学成绩非常好，每次都得第一，小猫则语文成绩非常好，每次也是第一。 有一次，它们因
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四年级童话作文
四年级童话作文 谁是森林小天使 喜鹊、黄莺、乌鸦三个小伙伴同住在一片大森林里。 一天，他们坐在一根树枝上聊天。聊着聊着就说到了马上就要举行的“谁是森林小天使”的比赛
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四年级童话作文
风、太阳和月亮
一天早上，风和太阳相遇了，风就对太阳说：“你啊，虽然整天从早到晚都在给人们温暖，可久而久之，人们就会忘记你，觉得你没什么特别。”
太阳说：“那你又有什么了不起的地 -
四年级童话作文
四年级童话作文 篇1
狮子和老虎相遇，狮子说：“我们争吵了一辈子，到最后也没争吵出一个结果，倒不如联手同盟，共同治理国家。”老虎同意了狮子的提议说：“你说的没错，与其对立不如我 -
四年级下册语文第八单元作文(童话)
四年级下册语文第八单元作文童话 从前,有一个国王,他有三个公主,最大的叫果果,老二叫糖糖,最小的叫甜甜,国王一直以来都非常喜爱甜甜,果果就告诉糖糖,父王真偏心,果果和糖糖
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四年级作文第三单元童话创作教学设计
四年级作文第三单元童话创作教学设计 设计理念： 童话故事以它曲折动人的故事情节、优美生动的语言和人间真善美情感的揭示，深深地吸引了少年儿童的心。通过本组阅读教学孩子
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四年级上册第三单元童话作文教学设计
四年级上册第三单元童话作文教学设计 湄江中心小学 刘三元 设计理念： 童话以曲折动人的情节、拟人化的写法、优美生动的语言揭示了世间的真善美，深得少年儿童的喜爱。通过本组
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四年级作文第三单元童话创作教学设计
四年级作文第三单元童话创作教学设计 设计理念： 童话故事以它曲折动人的故事情节、优美生动的语言和人间真善美情感的揭示，深深地吸引了少年儿童的心。通过本组阅读教学孩子
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四年级作文第三单元童话创作教学设计
四年级作文第三单元童话创作教学设计 乐贤坊小学 四年级组 教学内容： 了解和弄清童话特点，练习创编童话，培养学生丰富的想象力，用拟人和夸张方式构思作文情节。激发学生创编童话
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四年级童话作文（5篇模版）
四年级童话作文（精选）
小猫和小狗
在森林小学四（1）班中，有位小猫、小狗，小狗的数学成绩非常好，每次都得第一，小猫则语文成绩非常好，每次也是第一。
有一次，它们因为一点矛盾吵了起来。 -
四年级童话作文300字
精选四年级童话作文300字集锦6篇四年级童话作文300字 篇1
从前，在一间幼儿园里，有一个破旧的木马……一天，一位清洁老爷爷路过这个破旧的木马，老爷爷你可以骑骑我吗?木马突然开 -
四年级童话作文300字
【精选】四年级童话作文300字集合5篇四年级童话作文300字 篇1
春光明媚的一天，兔妈妈早就起床了，她穿着粉红色的衣服，系着一条围裙。兔妈妈走进了花花的房间，轻轻地对花花说：“起 -
四年级童话作文300字
四年级童话作文300字 篇1
我家养了一只小乌龟，它给我带来了无穷的乐趣。小乌龟有一身浅绿色的皮肤，头颈上一条条黄色的花纹隐约可见。小而有神的眼睛好奇地观察着周围的一切。
